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面向教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的職教師資隊(duì)伍建設(shè)的思考

發(fā)布時(shí)間:2017-10-21 12:11

  本文關(guān)鍵詞:面向教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的職教師資隊(duì)伍建設(shè)的思考


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【摘要】:隨著教育的發(fā)展,教師行業(yè)已經(jīng)成為專(zhuān)業(yè)化的職業(yè),教師的專(zhuān)業(yè)地位日益顯現(xiàn)。職業(yè)教育的應(yīng)用技術(shù)特征,決定職教師資更加應(yīng)該擁有豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提升專(zhuān)業(yè)能力、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。我國(guó)現(xiàn)階段職業(yè)教育的重要性不斷加強(qiáng),職教師資的專(zhuān)業(yè)化能力卻顯得不足,無(wú)法適應(yīng)新形勢(shì)下職業(yè)教育的發(fā)展。促進(jìn)職教師資的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,亟需加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的制度化和師資隊(duì)伍培訓(xùn)的體系化。
【作者單位】: 江西科技師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】職業(yè)教育 教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展 師資隊(duì)伍建設(shè)
【基金】:江西省人文社會(huì)科學(xué)研究2012年度項(xiàng)目“新形勢(shì)下高職院校職教師資隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策研究”(編號(hào):GL1220),主持人:李紅浪
【分類(lèi)號(hào)】:G715.1
【正文快照】: 百年大計(jì),教育為本。國(guó)家的未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)有賴(lài)于教育事業(yè)的發(fā)展,教育的健康發(fā)展需要加強(qiáng)人才隊(duì)伍的建設(shè),師資力量的強(qiáng)弱直接關(guān)系到教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,高質(zhì)量的師資隊(duì)伍是教育質(zhì)量的有力保障。在我國(guó)現(xiàn)階段教師隊(duì)伍正在加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)化建設(shè),職教師資的可持續(xù)健康地發(fā)展,需要專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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4 施蘭芳;跨世紀(jì)職教師資素質(zhì)的重構(gòu)[J];職教通訊;2000年12期

5 林快;;改變傳統(tǒng)思維方式 提高職教師資素質(zhì)[J];交通職業(yè)教育;2002年02期

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7 朱懿心;王益宇;;從職教教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的視角談職教師資的培養(yǎng)[J];中國(guó)高教研究;2007年11期

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9 楊思帆;王紅;;發(fā)達(dá)國(guó)家保障職教師資質(zhì)量的若干經(jīng)驗(yàn)與啟示[J];高等職業(yè)教育(天津職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào));2008年02期

10 周潤(rùn)珍;劉燦國(guó);;“城校互動(dòng)”模式下職教師資隊(duì)伍建設(shè)的思考[J];知識(shí)經(jīng)濟(jì);2008年08期

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9 劉颯;;建立配套的管理體制——建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍的保證[A];2001中國(guó)電子教育研究論文集[C];2001年

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中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 ;砥礪耕耘培育職教師資 繼往開(kāi)來(lái)實(shí)現(xiàn)輝煌跨越[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

4 侯長(zhǎng)林 羅靜 王鋒;著力抓好職教師資隊(duì)伍建設(shè)[N];貴州日?qǐng)?bào);2013年

5 本報(bào)記者 楊靖;如何培養(yǎng)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化職教師資[N];科技日?qǐng)?bào);2013年

6 記者 陳欣然;“雙師型”職教師資博士生入學(xué)[N];天津教育報(bào);2013年

7 匙明建;昌邑市“招、育、引”并重提升職教師資水平[N];聯(lián)合日?qǐng)?bào);2014年

8 劉琴;鍛造強(qiáng)大高效的職教師資隊(duì)伍[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

9 劉琴;“十一五”全面推進(jìn)職教師資建設(shè)[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

10 國(guó)家教育行政學(xué)院職業(yè)教育研究中心主任、研究員 邢暉;職教師資:“擴(kuò)量保質(zhì)”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 何涓;湖南省職業(yè)院!半p師型”師資隊(duì)伍建設(shè)研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2014年

3 劉曳;職教師資本科專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)研究[D];湖南師范大學(xué);2015年

4 何杜;中德職教師資職前培養(yǎng)比較研究[D];湖南師范大學(xué);2015年

5 周艷;我國(guó)職教師資繼續(xù)教育體系建設(shè)研究[D];湖北工業(yè)大學(xué);2011年

6 李俊琦;信息化環(huán)境下職教師資信息素養(yǎng)研究[D];天津大學(xué);2004年

7 劉曉萍;德國(guó)職教師資之重—“師傅”培養(yǎng)制度研究[D];天津大學(xué);2008年

8 聶昭丹;職教師資秘書(shū)學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)研究[D];云南大學(xué);2015年

9 邵文婷;網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)職教師資本科培養(yǎng)體系研究[D];福建師范大學(xué);2014年

10 韓向莉;中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];天津大學(xué);2003年

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本文編號(hào):1073270

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