本文關(guān)鍵詞：《網(wǎng)絡(luò)組建與維護(hù)》精品資源課共享課程建設(shè)探索與研究

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【摘要】：通過(guò)深入企業(yè)進(jìn)行再調(diào)研,結(jié)合國(guó)家、社會(huì)職業(yè)資格認(rèn)證體系,注重行業(yè)、企業(yè)參與課程設(shè)計(jì),"項(xiàng)目案例"均由合作單位共同參與制訂,突出了課程的實(shí)踐性、針對(duì)性和職業(yè)性。課程建設(shè)圍繞五部分的技能點(diǎn)展開(kāi),以實(shí)際項(xiàng)目為背景,基于工作過(guò)程,真題實(shí)做,把企業(yè)真實(shí)的項(xiàng)目加以教學(xué)化提煉,序化,融入職業(yè)素養(yǎng)的教育,讓學(xué)生能切實(shí)掌握實(shí)際技能,學(xué)生的懂網(wǎng)、建網(wǎng)、用網(wǎng)和管網(wǎng)的綜合能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
【作者單位】： 蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 課程建設(shè) 精品資源 共享 實(shí)踐
【分類號(hào)】：TP393-4;G712
【正文快照】： 1研究背景《網(wǎng)絡(luò)組建與維護(hù)》課程組經(jīng)過(guò)“走出去”到企業(yè)調(diào)研、將企業(yè)專家“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”探討和論證、在國(guó)家示范性院校建設(shè)中勇于探索和改革,提出了基于“6Z6C”的專業(yè)建設(shè)與教學(xué)整體解決方案,即6個(gè)零距離6個(gè)轉(zhuǎn)換(6Zero6Change),如圖1所示;設(shè)計(jì)了基于“1H3S2A”的校企合作實(shí)訓(xùn)基

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