本文關(guān)鍵詞：“現(xiàn)代學(xué)徒制”考核評價激勵機(jī)制研究

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【摘要】：學(xué)校和企業(yè),在人才培養(yǎng)工作的過程中,不可缺少評價考核激勵機(jī)制。要掌握考核評價激勵機(jī)制在"現(xiàn)代學(xué)徒制"運(yùn)行中的作用,了解"現(xiàn)代學(xué)徒制"考核評價的內(nèi)容和范圍三,正確掌握"現(xiàn)代學(xué)徒制"考核評價激勵的原則和方法,調(diào)動教師、師傅、學(xué)生工作的積極性,這對"現(xiàn)代學(xué)徒制"工作的可持續(xù)健康發(fā)展具有極其重要的積極意義。
【作者單位】： 徐州技師學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 現(xiàn)代學(xué)徒制 評價 考核 激勵
【基金】：中國職協(xié)2015年立項課題“企業(yè)新型學(xué)徒制度實踐研究”;職會字{2015}09號;批準(zhǔn)號2015012
【分類號】：G712.4
【正文快照】： 現(xiàn)代學(xué)徒制與傳統(tǒng)意義上的學(xué)徒制,也有別于現(xiàn)代的職業(yè)院校的職業(yè)教育模式,既有區(qū)別,但也有相似之處。傳統(tǒng)的學(xué)徒制是在某一行業(yè),在實際生活工作過程中以師傅的言傳身教為主要形式的技術(shù)傳授形式,傳統(tǒng)上“手把手”地教�，F(xiàn)代學(xué)徒制是通過學(xué)校、企業(yè)的教師、師傅的聯(lián)合傳授,對學(xué)

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