本文關(guān)鍵詞：廣東省衛(wèi)生職業(yè)教育供給側(cè)改革思考

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【摘要】：2015年11月,習(xí)近平總書記提出:"在適度擴大總需求的同時,著力加強供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,著力提高供給體系質(zhì)量和效率,增強經(jīng)濟持續(xù)增長動力。"習(xí)總書記雖然是講經(jīng)濟,但對廣東省衛(wèi)生職業(yè)教育也具有重要指導(dǎo)意義。國家"十三五規(guī)劃建議"的教育部分以提高教育質(zhì)量作為主題詞,強調(diào)以提高發(fā)展質(zhì)量和效益為中心。這就意味著質(zhì)量將作為教育供給側(cè)改革的中心任務(wù)。那么,廣東省衛(wèi)生職業(yè)教育的質(zhì)量如何呢?本文將從供、需兩方面回答這個問題。
【作者單位】： 肇慶醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 廣東省 衛(wèi)生職業(yè)教育 供給側(cè) 改革
【分類號】：G719.2;R-4
【正文快照】： 1廣東省衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)人才需求1.1廣東省護士嚴重不足我國有醫(yī)護比標準、床護比標準,但沒有千人護士數(shù)標準。但現(xiàn)在大家比較常用這個標準,因為這個指標能代表以人口為基數(shù)的醫(yī)療護理水平。2015年,我國每千人口護士數(shù)僅為2.36人,而廣東省每千人口護士數(shù)僅為2.11,低于全國平均水

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4 記者 楊力勇 通訊員 劉e，

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