本文關鍵詞：基于專業(yè)的高職院校狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺的優(yōu)化

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【摘要】：高職院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺是高職院校人才培養(yǎng)工作評估的重要依據(jù)和手段,對平臺功能進行分析和挖掘,更有利于發(fā)揮平臺的教育決策支持力。本文在分析高職院校數(shù)據(jù)采集與管理平臺建設所取得成效的同時,指出其在專業(yè)建設服務方面所存在的不足,在此基礎上,提出了基于專業(yè)優(yōu)化數(shù)據(jù)平臺的意義:進一步滿足學院內涵建設需求、催發(fā)建立四級數(shù)據(jù)中心、服務社會大眾實際訴求。最后,從細化專業(yè)數(shù)據(jù)采集需求、優(yōu)化數(shù)據(jù)表采集項設計、升級平臺案例分析3個方面探討了平臺優(yōu)化的具體實施。
【作者單位】： 南京旅游職業(yè)學院;江蘇城市職業(yè)學院;
【關鍵詞】： 狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺 平臺優(yōu)化 高職院校
【基金】：2015年江蘇省高等教育教改研究課題“基于狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺的高職專業(yè)建設監(jiān)測與評價研究”(課題編號:2015JSJG015)、“高職院校教師教學質量多元評價體系的研究與實踐”(課題編號:2015JSJG375) 全國旅游職業(yè)教育教學指導委員會2015年科研項目“大數(shù)據(jù)視角下旅游高等職業(yè)教育課程績效評價研究”(課題編號:LZW201505)
【分類號】：G717
【正文快照】： 2008年,教育部頒發(fā)的《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案》(下文簡稱《方案》),標志著我國獨立設置的高等職業(yè)院校的人才培養(yǎng)工作評估跨入了一個新的階段。新評估方案的最大亮點就是“高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺”(以下簡稱“狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺”)的推出。自2008年

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本文編號：1046351