本文關(guān)鍵詞：職教體系學(xué)分銀行的建構(gòu)理念與推進(jìn)策略

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【摘要】：職業(yè)教育是終身教育體系的重要組成部分,建立職教體系學(xué)分銀行對學(xué)習(xí)銀行的整體構(gòu)建具有示范意義和參考價值。職教體系學(xué)分銀行的核心構(gòu)建理念是:以開放理念接入優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源;以共享理念分享終身教育體系建設(shè)成果;以溝通理念促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展;以發(fā)展理念促進(jìn)職業(yè)教育學(xué)習(xí)者參與終身學(xué)習(xí)能力。要推進(jìn)職業(yè)體系學(xué)分銀行需要形成職教體系資歷框架的頂層設(shè)計;推動職教體系學(xué)分銀行制度體系建設(shè);形成區(qū)域性的職教體系學(xué)分銀行發(fā)展聯(lián)盟;建立教育職教內(nèi)容的學(xué)分質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系;鼓勵職教院校與機(jī)構(gòu)開展特色專業(yè)與課程建設(shè);提倡職教體系學(xué)分銀行文化,拓展職教體系學(xué)習(xí)銀行的影響等。
【作者單位】： 重慶廣播電視大學(xué)大數(shù)據(jù)應(yīng)用研究院;湖南省教育科學(xué)研究院;
【關(guān)鍵詞】： 職教體系 學(xué)分銀行 建構(gòu)理念 推進(jìn)策略
【基金】：國家社會科學(xué)基金項目“城鎮(zhèn)化進(jìn)程中‘五位一體’的新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)體系構(gòu)建與實踐”(BKA140034)(主持人:吳易雄)階段性成果
【分類號】：G719.2
【正文快照】： 自20世紀(jì)70年代終身教育思潮產(chǎn)生以來,終身教育體系的構(gòu)建成了各國教育發(fā)展的趨勢。為推動不同類型、不同機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)成果的認(rèn)證、積累與轉(zhuǎn)化,建立終身教育體系之間的通道,激發(fā)學(xué)習(xí)者參與終身學(xué)習(xí)的動力的機(jī)制與制度建設(shè)成為推動終身教育體系建設(shè)的重要內(nèi)容受到關(guān)注。中國臺灣、

【相似文獻(xiàn)】

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中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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2 本報首席記者 徐瑞哲;上海學(xué)分銀行開戶者逾40萬[N];解放日報;2013年

3 記者　 張學(xué)軍;職業(yè)培訓(xùn)有了“學(xué)分銀行”[N];北京人才市場報;2006年

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5 繆志聰;使其成為促進(jìn)學(xué)生成長的“存款機(jī)”[N];江蘇教育報;2008年

6 記者 秦小艷;深圳電大開辦“學(xué)分銀行”[N];深圳特區(qū)報;2012年

7 記者　施芳;職教有了“學(xué)分銀行”[N];人民日報;2006年

8 肖玉保 吳鐸思;福建中職校設(shè)立“學(xué)分銀行”[N];工人日報;2004年

9 佘崢;中職學(xué)校入學(xué)幾乎沒門檻了[N];廈門日報;2008年

10 龍超凡;福建職工和農(nóng)民工可免試讀中職[N];中國教育報;2008年

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本文編號：1043151