本文關(guān)鍵詞：高職教育供給側(cè)改革:質(zhì)量、效率及創(chuàng)新

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【摘要】：近年來,由于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展,經(jīng)濟(jì)體制也在不斷轉(zhuǎn)型發(fā)展,經(jīng)濟(jì)的供給側(cè)改革,使高等職業(yè)教育院校的供給側(cè)也需要發(fā)展和創(chuàng)新,高職院校承擔(dān)人才供給的重要任務(wù),對經(jīng)濟(jì)的發(fā)展影響深遠(yuǎn),供給側(cè)改革的發(fā)展,也為高職院校的改革發(fā)展提供了新思路。在新的發(fā)展背景下,高職院校教育應(yīng)該結(jié)合學(xué)校實(shí)際,提高教育的質(zhì)量和效率,推動(dòng)創(chuàng)新教育的發(fā)展,不斷分析教育供給結(jié)構(gòu)等方面,轉(zhuǎn)變發(fā)展思路,深化教育改革,從而不斷提高高職教育水平。
【作者單位】： 蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職教育 供給側(cè)改革 素質(zhì)教育 創(chuàng)新教育
【分類號】：G719.21
【正文快照】： “供給側(cè)改革”是2015年習(xí)近平主席在中央財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組第十一次會(huì)議上提出的,指出要在“適度擴(kuò)大總需求的同時(shí),加強(qiáng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,提高供給體系的質(zhì)量和效率,增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長動(dòng)力”[1]。職業(yè)教育是人才供給的重要平臺(tái),教育也需要供給側(cè)改革。首先要做到不斷提高教育供給端

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