本文關(guān)鍵詞：德國“雙元制”職業(yè)教育及人才培養(yǎng)模式啟示

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【摘要】：研究選取德國多所大學(xué)、BAFIN金融監(jiān)管局、德國聯(lián)邦教育科研部,進行了全方位的接觸、學(xué)習(xí)、探訪,獲知"雙元制"職業(yè)教育模式在德國開展的成功經(jīng)驗和具體做法,提出我國高等職業(yè)教育院校在發(fā)展過程中應(yīng)定位準(zhǔn)確、堅持以就業(yè)為導(dǎo)向、推行職業(yè)技能鑒定、以校企合作為抓手的幾點啟發(fā)思考.
【作者單位】： 安徽財貿(mào)職業(yè)學(xué)院;合肥師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 德國 “雙元制”職業(yè)教育 人才培養(yǎng)模式
【基金】：2015年安徽省高校青年人才支持重點項目(gxyq ZD2016421) 中華全國供銷總社2015年度職業(yè)教育專項研究課題(GX1531)
【分類號】：G712
【正文快照】： 1德國“雙元制”職業(yè)教育概述大力發(fā)展職業(yè)教育,是世界潮流所向,大勢所趨.許多歐美發(fā)達(dá)國家,重視和扶持職業(yè)教育,已成為其人才培養(yǎng)戰(zhàn)略、教育發(fā)展戰(zhàn)略、社會發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分.德國是世界上最早開展職業(yè)教育的國家之一,其職業(yè)教育培訓(xùn)體系被稱為“沒有死胡同”的體系,開

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1035480