本文關(guān)鍵詞：美國(guó)職業(yè)教育體系化及其啟示

  更多相關(guān)文章： 職教體系 美國(guó)經(jīng)驗(yàn) 體系化思考

【摘要】：2020年形成"現(xiàn)代職教體系"是我國(guó)職業(yè)教育的政策目標(biāo)。職業(yè)教育體系化的過(guò)程是有關(guān)職教的各利益群體彼此合作、互相協(xié)同的過(guò)程。美國(guó)國(guó)家戰(zhàn)略層面的普職融通、多方參與、學(xué)習(xí)型社會(huì)、終身教育的制度設(shè)計(jì),寓職于教,給予我們諸多啟示。
【作者單位】： 揚(yáng)州大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;南通高等師范�？茖W(xué)校外語(yǔ)系;
【關(guān)鍵詞】： 職教體系 美國(guó)經(jīng)驗(yàn) 體系化思考
【基金】：教育部人文社科項(xiàng)目(13YJA880007) 江蘇高校協(xié)同創(chuàng)新計(jì)劃
【分類號(hào)】：G719.712
【正文快照】： 從2002年國(guó)務(wù)院在《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的決定》中首次提出“構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系”的政策目標(biāo),到2014《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》提出“到2020年,形成適應(yīng)發(fā)展需求、產(chǎn)教深度融合、中職高職銜接、職業(yè)教育與普通教育相互溝通,體現(xiàn)終身教育理念,具有中國(guó)特色、

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

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5 云南民族大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院原院長(zhǎng) 普林林 云南民族大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)任院長(zhǎng) 董興;構(gòu)建現(xiàn)代職教體系需要發(fā)展應(yīng)用本科[N];中國(guó)教育報(bào);2013年

6 上海電機(jī)學(xué)院 夏建國(guó) 劉文華;技術(shù)本科教育：構(gòu)建職教體系的有效銜接[N];中國(guó)教育報(bào);2013年

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8 記者 尹朝平;加快建設(shè)云南特色現(xiàn)代職教體系[N];云南日?qǐng)?bào);2013年

9 記者 馬波 米哲;積極推進(jìn)改革創(chuàng)新 構(gòu)建現(xiàn)代職教體系[N];天津日?qǐng)?bào);2014年

10 中國(guó)教育科學(xué)研究院博士 張智;依托現(xiàn)代職教體系推進(jìn)城鎮(zhèn)化[N];東莞日?qǐng)?bào);2014年

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本文編號(hào)：1035735