本文關(guān)鍵詞：高職教學(xué)文化的屬性、形態(tài)與建構(gòu)

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【摘要】：高職教學(xué)文化是高職院校在教與學(xué)的文化生態(tài)環(huán)境中形成,體現(xiàn)高職教學(xué)價(jià)值觀(guān)與行為特征,熔煉教學(xué)主體職業(yè)精神的一種文化現(xiàn)象。當(dāng)下高職院校教學(xué)文化觀(guān)缺失,教學(xué)文化建設(shè)被忽視,因此,在厘清教學(xué)文化職業(yè)性、應(yīng)用性、實(shí)踐性和開(kāi)放性等屬性及課程文化、實(shí)踐教學(xué)文化、教師文化、教學(xué)模式文化等形態(tài)的基礎(chǔ)上,建構(gòu)高職教學(xué)文化具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
【作者單位】： 浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 高職院校 教學(xué)文化 屬性 形態(tài) 建構(gòu)
【基金】：現(xiàn)代職業(yè)教育研究院2015年職業(yè)教育科學(xué)研究規(guī)劃課題“高職院校職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)技能相融合人才培養(yǎng)模式的研究”(YGK2015-11)的研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G712
【正文快照】： 教學(xué)文化是高職院校在長(zhǎng)期教學(xué)活動(dòng)中所形成的精神生態(tài),是教學(xué)實(shí)踐賴(lài)以展開(kāi)的前提,對(duì)塑造師生的價(jià)值理念、提升教學(xué)水平具有重要的意義。一、高職教學(xué)文化的內(nèi)涵、價(jià)值與屬性(一)高職教學(xué)文化的內(nèi)涵教學(xué)文化(cultures of teaching)作為教育社會(huì)學(xué)研究的對(duì)象,首次出現(xiàn)在1986年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 袁玲;;創(chuàng)新理念下的教學(xué)文化[J];科技信息;2009年31期

2 ;[J];;年期

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本文編號(hào)：1031320