《3～6歲兒童發(fā)展指南》中明確提出:"創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品。"因此在幼兒園美術(shù)教育中引入農(nóng)民畫,把寶貴的民間農(nóng)民畫資源用于幼兒園的美術(shù)教育,讓更多的孩子、家長(zhǎng)、教師了解農(nóng)民畫,喜愛(ài)農(nóng)民畫,學(xué)習(xí)農(nóng)民畫,不僅能夠豐富幼兒園的美術(shù)課程,激發(fā)幼兒欣賞美、感受美、創(chuàng)造美的興趣,還能夠萌發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)藝術(shù)的美好情感,通過(guò)欣賞感受農(nóng)民畫的藝術(shù)風(fēng)格,篩選生活化的農(nóng)民畫教學(xué)題材,采用靈活多樣的教學(xué)方法,自主大膽創(chuàng)作、評(píng)析幼兒農(nóng)民畫作品,培養(yǎng)幼兒藝術(shù)創(chuàng)造力,更好地傳承有著地域特色鮮明的民間藝術(shù)。 

【文章來(lái)源】：福建茶葉. 2020,42(03)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 欣賞激趣，感受本土農(nóng)民畫的藝術(shù)風(fēng)格
    1.1 參觀欣賞優(yōu)秀農(nóng)民畫作品，深刻體驗(yàn)農(nóng)民畫的美。
    1.2 創(chuàng)設(shè)具有農(nóng)民畫特色的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒獨(dú)特的審美能力。
    1.3 引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒帶孩子觀看農(nóng)民畫展，引導(dǎo)孩子在生活中
2 取材生活，選擇生活化的農(nóng)民畫教學(xué)內(nèi)容
3 生動(dòng)直觀，運(yùn)用靈活的幼兒農(nóng)民畫教學(xué)方法
    3.1 采用生動(dòng)有趣的情境教學(xué)，讓幼兒感同身受。
    3.2 運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，讓幼兒主動(dòng)想畫、愛(ài)畫。
4 自主評(píng)價(jià)，提高幼兒農(nóng)民畫創(chuàng)作能力



本文編號(hào)：3243044