教師是幫助學(xué)生成長(zhǎng),收獲快樂(lè)的神圣職業(yè)。隨著素質(zhì)教育的不斷發(fā)展,音樂(lè)課堂更加注重對(duì)學(xué)生音樂(lè)感知能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,同時(shí)對(duì)教師職業(yè)素養(yǎng)的要求也越來(lái)越高。職業(yè)學(xué)院的音樂(lè)教師應(yīng)該彈道時(shí)代發(fā)展的進(jìn)程,提高音樂(lè)課的教學(xué)實(shí)效,有目的為學(xué)生構(gòu)造音樂(lè)教學(xué)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。本文就從新時(shí)期的教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā),對(duì)提升音樂(lè)教師教學(xué)能力的方法做幾點(diǎn)探究,并對(duì)教學(xué)應(yīng)用做出分析。

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【文章目錄】：
一、注重教學(xué)內(nèi)容,提升音樂(lè)教師的教學(xué)素養(yǎng)
二、強(qiáng)化教學(xué)模式,促進(jìn)音樂(lè)教學(xué)的教學(xué)實(shí)效
三、引入教學(xué)實(shí)例,保證音樂(lè)教師的教學(xué)質(zhì)量



本文編號(hào)：4005166