發(fā)布時(shí)間：2018-03-03 20:34

  本文選題：幼兒園課程　切入點(diǎn)：課程教學(xué)改革　出處：《湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào)》2017年08期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：文章以洛陽理工學(xué)院教育科學(xué)與音樂學(xué)院《幼兒園課程》課程教學(xué)改革為例,以任課教師的教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ),分別從教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化與互補(bǔ),教學(xué)方法和教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化等方面,對《幼兒園課程》的課程教學(xué)改革與實(shí)踐進(jìn)行探索性研究,總結(jié)歸納在教學(xué)實(shí)踐中遇到的困難、問題,并力圖對取得的教學(xué)效果進(jìn)行總結(jié),針對存在問題提出一些建議。
[Abstract]:Taking the teaching reform of kindergarten curriculum in Luoyang Polytechnic Institute of Education Science and Music as an example, based on the teaching practice of the teachers, the article separately optimizes and complements the teaching contents. In the aspects of diversification and modernization of teaching methods and teaching means, this paper makes an exploratory study on the curriculum teaching reform and practice of "Kindergarten Curriculum", summarizes the difficulties and problems encountered in teaching practice, And try to summarize the teaching effect, and put forward some suggestions for the existing problems.
【作者單位】： 洛陽理工學(xué)院;
【分類號】：G61-4;G642

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本文編號：1562628