目前,中等職業(yè)學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱“中職”)語文閱讀面向的是所有專業(yè)學(xué)生,語文閱讀教學(xué)目標(biāo)是對(duì)學(xué)科方向內(nèi)的界定,它存在教學(xué)針對(duì)性不強(qiáng)等現(xiàn)象,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃。因此,本文嘗試把閱讀教學(xué)與旅游專業(yè)整合,建立“教學(xué)范式”,是短期內(nèi)達(dá)到有效提升導(dǎo)游人才所需的知識(shí)結(jié)構(gòu)和專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。本文主要探究中職語文閱讀教學(xué)與旅游專業(yè)整合“教學(xué)范式”的建立。通過教材篇目分類、課堂實(shí)例分析等方法,剖析語文閱讀教學(xué)成效低、旅游專業(yè)能力不強(qiáng)的現(xiàn)狀,提出語文閱讀教學(xué)與旅游專業(yè)整合“教學(xué)范式”的實(shí)施策略。論文共分為五個(gè)部分:緒論部分闡述相關(guān)概念,選題緣由,研究價(jià)值,研究現(xiàn)狀等。第一部分圍繞研究主題,以學(xué)生接受情況和教師教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查為出發(fā)點(diǎn),分析現(xiàn)實(shí)的教學(xué)困境。第二部分闡述中職語文閱讀教學(xué)與旅游專業(yè)整合的可行性與原則�？尚行圆糠謴膬蓚�(gè)微觀層面展開,分別是新課標(biāo)對(duì)語文閱讀教學(xué)在專業(yè)導(dǎo)向上的可行性要求,語文新教材呈現(xiàn)的專業(yè)模塊特點(diǎn),接著再探討中職人才培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)旅游專業(yè)學(xué)生的基本要求。整合的原則部分,闡述語文閱讀教學(xué)與專業(yè)整合的基本觀念和原則,遵循開放性、統(tǒng)籌性原則。第三部分探討中職語文閱讀教學(xué)與旅游專業(yè)整合教學(xué)范式的建立,...

【文章頁數(shù)】：64 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
致謝
摘要
ABSTRACT
緒論
一、中職語文閱讀教學(xué)與旅游專業(yè)整合的現(xiàn)狀調(diào)查
    (一)學(xué)生的問卷調(diào)查
        1.問卷設(shè)計(jì)說明
        2.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析
    (二)教師的訪談?wù){(diào)查
    (三)現(xiàn)狀分析
        1.缺乏鮮明的旅游專業(yè)閱讀教學(xué)內(nèi)容
        2.缺乏靈活的旅游專業(yè)閱讀教學(xué)方法
        3.缺乏科學(xué)的旅游專業(yè)閱讀教學(xué)評(píng)價(jià)
二、中職語文閱讀教學(xué)與專業(yè)整合的可行性與原則
    (一)專業(yè)整合的可行性
        1.新教材選文特點(diǎn)
        2.新課標(biāo)閱讀教學(xué)要求
        3.培養(yǎng)對(duì)象基本要求
    (二)整合的原則
        1.開放性原則
        2.統(tǒng)籌性原則
三、中職語文閱讀教學(xué)與專業(yè)整合的策略與實(shí)施辦法
    (一)閱讀教學(xué)與旅游專業(yè)整合的內(nèi)容選擇策略
        1.按主題分類
        2.按學(xué)科素養(yǎng)分類
    (二)閱讀教學(xué)與旅游專業(yè)整合的實(shí)施方法
        1.采用文體教學(xué)法,建構(gòu)清晰的語體結(jié)構(gòu)
        2.側(cè)重活動(dòng)教學(xué)法,提升精湛的專業(yè)技能
        3.使用體驗(yàn)教學(xué)法,促進(jìn)良好的職業(yè)審美
        4.注重經(jīng)驗(yàn)教學(xué)法,培養(yǎng)豐富的職業(yè)情感
四、評(píng)價(jià)機(jī)制與注意的問題
    (一)評(píng)價(jià)機(jī)制
        1.注重閱讀教學(xué)的過程性評(píng)價(jià)
        2.量化閱讀教學(xué)考核方式
    (二)需注意的問題
        1.避免重復(fù)性知識(shí)講解
        2.避免教師單方面努力
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄 A
附錄 B
作者簡(jiǎn)歷攻讀碩士學(xué)位期間取得的研究成果



本文編號(hào)：3906716