誦讀以及由誦讀內(nèi)涵衍生出來的誦讀教學(xué)歷史悠久,但是隨著歷史發(fā)展所帶來的教育變革,誦讀的概念被模糊化和重疊化,于是對于誦讀的準(zhǔn)確定義亟待解決。本文認(rèn)為:誦讀是朗讀和吟誦的綜合,是初中古詩文教學(xué)的重要內(nèi)容。接近唐韻特色的閩南語有著豐富文化的內(nèi)涵,能在古詩文的誦讀教學(xué)中發(fā)揮引導(dǎo)作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文的樂趣,幫助學(xué)生理解古詩文的人文思想并感受中文文字魅力,提升語文素養(yǎng),弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。本文共分為五個部分:緒論部分交代了本論題的選題緣由、文獻(xiàn)的文獻(xiàn)綜述以及研究方法。第二部分,首先對誦讀和誦讀教學(xué)概念進(jìn)行界定,誦讀是朗讀和吟誦的綜合,在一定程度上能幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)古詩文,并配合利用閩南語特色發(fā)揮誦讀教學(xué)在閩南語區(qū)初中古詩文教學(xué)中的作用。第三部分,重點研究閩南語區(qū)初中古詩文誦讀教學(xué)存在的問題,從學(xué)生與教師兩方面進(jìn)行分析。學(xué)生在普通話學(xué)習(xí)中存在誤用閩南方言詞匯和語法、濫用閩南語不規(guī)范句式、錯誤處理輕聲等音變的問題。教師在教學(xué)中也存在一些問題:教師忽視朗讀,缺乏范讀,朗讀水平不高,教師的意識欠缺,不善于利用方言特點。第四部分,鑒于前面初中古詩文誦讀教學(xué)存在的問題,針對朗讀教學(xué),依據(jù)相關(guān)理論支持...

【文章頁數(shù)】：76 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、選題的緣由
    二、研究目的及意義
    三、研究現(xiàn)狀
    四、研究思路與方法
第一章 誦讀與誦讀教學(xué)概述
    第一節(jié) 朗讀與吟誦
        一、朗讀概述
        二、朗讀要素概述
        三、吟誦概述
    第二節(jié) 朗讀與吟誦教學(xué)
        一、朗讀教學(xué)概述
        二、吟誦教學(xué)概述
    第三節(jié) 閩南語相關(guān)內(nèi)容概述
        一、閩南語
        二、閩南語與誦讀教學(xué)的關(guān)系
    第四節(jié) 誦讀教學(xué)在閩南語區(qū)初中古詩文教學(xué)中的作用
        一、提高學(xué)生的普通話水平
        二、增強學(xué)生的審美能力
        三、培養(yǎng)學(xué)生的理解能力
第二章 閩南語背景下的初中古詩文誦讀教學(xué)現(xiàn)狀
    第一節(jié) 學(xué)生在普通話學(xué)習(xí)中存在的問題
        一、誤用閩南方言詞匯和語法
        二、濫用閩南語不規(guī)范句式
        三、錯誤處理輕聲等音變現(xiàn)象
    第二節(jié) 教師在教學(xué)中存在的問題
        一、應(yīng)試教育影響,教師忽視朗讀
        二、教師缺乏范讀,朗讀水平有限
        三、教師意識欠缺,不善利用方言
    第三節(jié) 閩南語吟誦的應(yīng)用現(xiàn)狀
        一、當(dāng)前初中古詩文吟誦教學(xué)的現(xiàn)狀
        二、閩南語吟誦在初中課堂現(xiàn)狀
第三章 閩南語背景下初中古詩文朗讀教學(xué)策略
    第一節(jié) 注意課文的文體特點
        一、古文的朗讀教學(xué)
        二、詩歌的朗讀教學(xué)
    第二節(jié) 合理運用朗讀要素和技巧
    第三節(jié) 巧妙利用教師的精彩范讀
    第四節(jié) 開展閩南語區(qū)的朗讀教學(xué)
        一、聯(lián)系普通話與閩南語的相似之處
        二、進(jìn)行閩南語與普通話的對比朗讀
    第五節(jié) 結(jié)合課內(nèi)外保證朗讀效果
        一、提供精選的朗讀材料
        二、線上線下的聯(lián)合作業(yè)
        三、開展多樣的朗讀活動
第四章 閩南語吟誦在初中古詩文教學(xué)中應(yīng)用探索
    第一節(jié) 閩南語吟誦的要點
        一、掌握一定的閩南語知識
        二、理解和把握文本情感
    第二節(jié) 閩南語吟誦教學(xué)策略
        一、閩南語吟誦策略
        二、閩南語吟誦案例
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
攻讀學(xué)位期間取得的科研成果



本文編號：3832176