英語(yǔ)寫作在高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中占有十分重要的地位,尤其是在高三英語(yǔ)教學(xué)中。英語(yǔ)寫作對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō),一直是一大難題,同時(shí),英語(yǔ)讀寫作文寫作教學(xué)也一直是英語(yǔ)教學(xué)的焦點(diǎn)之一。為了提高學(xué)生的寫作能力,一個(gè)可行的方法就是增加學(xué)生的語(yǔ)言輸入,尤其是要讓學(xué)生接觸到豐富的英語(yǔ)閱讀材料。把《英語(yǔ)周報(bào)》引入課堂,提供給學(xué)生豐富地道的語(yǔ)言來(lái)培養(yǎng)高三學(xué)生的讀寫任務(wù)型作文的寫作能力是高中英語(yǔ)寫作教學(xué)的新嘗試。為了滿足江蘇新課改的要求,最近幾年,英語(yǔ)教師嘗試除了利用傳統(tǒng)的教材閱讀,開始引進(jìn)各種教學(xué)材料和語(yǔ)言媒介到課堂當(dāng)中。因此,《英語(yǔ)周報(bào)》是非常實(shí)用的語(yǔ)言輸入材料,它可以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言輸出能力。本文基于語(yǔ)言輸入理論,圖式理論和語(yǔ)言輸出理論為,研究《英語(yǔ)周報(bào)》對(duì)高三學(xué)生英語(yǔ)讀寫作文寫作能力的作用,其結(jié)果很可能對(duì)高三學(xué)生英語(yǔ)寫作具有很大的指導(dǎo)意義。本研究采用實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班的實(shí)證研究方法,實(shí)驗(yàn)班45人,對(duì)照班44人。通過(guò)收集前測(cè)和后測(cè)作文成績(jī),數(shù)據(jù)通過(guò)SPSS進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì),來(lái)分析學(xué)生讀寫作文寫作能力的變化。在實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,了解學(xué)生對(duì)《英語(yǔ)周報(bào)》培養(yǎng)寫作能力的看法和態(tài)度。本研究發(fā)現(xiàn)在高三英語(yǔ)讀寫作文寫作課上,通過(guò)《英語(yǔ)...

【文章頁(yè)數(shù)】：51 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第一章 概論
    1.1 研究背景
        1.1.1 新課標(biāo)對(duì)高中英語(yǔ)寫作的要求
        1.1.2 選擇《英語(yǔ)周報(bào)》的理由
    1.2 研究意義和目的
    1.3 論文結(jié)構(gòu)
第二章 文獻(xiàn)回顧
    2.1 相關(guān)術(shù)語(yǔ)
        2.1.1 報(bào)刊閱讀
        2.1.2 以閱讀英語(yǔ)報(bào)刊促進(jìn)寫作能力的重要性
    2.2 相關(guān)理論
        2.2.1 Krashen的語(yǔ)言輸入理論
        2.2.2 Swain語(yǔ)言輸出理論
        2.2.3 圖式理論
        2.2.4 三種理論和寫作的關(guān)系
        2.2.5 小結(jié)
    2.3 相關(guān)研究
        2.3.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀
        2.3.2 國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀
    2.4 研究的必要性
第三章 研究設(shè)計(jì)
    3.1 研究問(wèn)題
    3.2 研究對(duì)象
    3.3 研究工具
        3.3.1 英語(yǔ)寫作測(cè)試
        3.3.2 問(wèn)卷調(diào)查
        3.3.3 統(tǒng)計(jì)分析法
        3.3.4 課堂教學(xué)實(shí)踐法
    3.4 研究過(guò)程
        3.4.1 前測(cè)數(shù)據(jù)整理收集
        3.4.2 教學(xué)材料的準(zhǔn)備
        3.4.3 實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施步驟
        3.4.4 后測(cè)和問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)整理收集
    3.5 數(shù)據(jù)分析
第四章 結(jié)果與討論
    4.1 前測(cè)數(shù)據(jù)分析
    4.2 后測(cè)數(shù)據(jù)分析
    4.3 高三學(xué)生對(duì)《英語(yǔ)周報(bào)》培養(yǎng)寫作能力的態(tài)度
第五章 結(jié)論
    5.1 研究發(fā)現(xiàn)
        5.1.1《英語(yǔ)周報(bào)》能夠提高高三學(xué)生的英語(yǔ)寫作興趣和寫作動(dòng)機(jī)
        5.1.2《英語(yǔ)周報(bào)》有利于提高高三學(xué)生的英語(yǔ)讀寫作文的寫作能力
    5.2 對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的啟示
    5.3 本研究的不足和對(duì)未來(lái)研究的建議
參考文獻(xiàn)
附錄1 卷調(diào)查
附錄2 測(cè)作文題目
附錄3 測(cè)作文題目
附錄4 蘇高考英語(yǔ)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
附錄5 驗(yàn)班教學(xué)材料示例
致謝



本文編號(hào)：3740480