閱讀是人們獲取信息的重要方式,也是語(yǔ)言習(xí)得的重要途徑。閱讀能力對(duì)于二語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說至關(guān)重要,因?yàn)樗苯雨P(guān)系到語(yǔ)言學(xué)習(xí)的質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力是英語(yǔ)教學(xué)的主要目標(biāo)之一。我國(guó)教育部于2018年頒布《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》,使得英語(yǔ)課程改革進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。其強(qiáng)調(diào)了文學(xué)閱讀的重要性,這也進(jìn)一步說明文學(xué)閱讀在外語(yǔ)教學(xué)中占據(jù)著重要的地位,文學(xué)閱讀教學(xué)將是我國(guó)基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。然而,當(dāng)前的高中英語(yǔ)文學(xué)閱讀教學(xué)存在著一些問題。例如,教學(xué)模式單一、課堂師生互動(dòng)較少等,這些問題導(dǎo)致了學(xué)生缺乏閱讀文學(xué)體裁文章的興趣,并且對(duì)英語(yǔ)文學(xué)閱讀持有消極的態(tài)度。Stein在2000年提出了多模態(tài)教學(xué)。多模態(tài)教學(xué)指在教學(xué)中運(yùn)用兩種及以上的符號(hào)或模態(tài)來(lái)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方式。多模態(tài)教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生積極主動(dòng)地參與到課堂學(xué)習(xí),從而促進(jìn)課堂教學(xué)。近年來(lái),國(guó)內(nèi)外專家對(duì)多模態(tài)教學(xué)進(jìn)行了大量研究,但研究的對(duì)象主要是大學(xué)英語(yǔ)教學(xué),并且大多數(shù)都是理論研究。因此,本研究將多模態(tài)教學(xué)應(yīng)用到高中英語(yǔ)文學(xué)閱讀教學(xué)中,旨在探索多模態(tài)英語(yǔ)文學(xué)閱讀教學(xué)對(duì)高中生閱讀能力的影響,包括對(duì)理解能力、推斷... 

【文章來(lái)源】：南京師范大學(xué)江蘇省211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：91 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
List of Abbreviations
Chapter One Introduction
    1.1 Research Background
    1.2 Purpose and Significance of the Study
    1.3 Structure of the Thesis
Chapter Two Literature Review
    2.1 Overview of English Literature Reading Teaching
        2.1.1 Overview of English Literature Reading Teaching Models
            2.1.1.1 Reading Circle Model
            2.1.1.2 'READ'Model
            2.1.1.3 'CREAM'Model
            2.1.1.4 Interactive Model
        2.1.2 Studies on Literature Reading Teaching Abroad
        2.1.3 Studies on Literature Reading Teaching at Home
    2.2 Overview of Multimodal Teaching
        2.2.1 Definition and Features of Multimodal Teaching
        2.2.2 Studies on Multimodal Teaching Abroad
        2.2.3 Studies on Multimodal Teaching at Home
    2.3 Overview of Reading Ability
        2.3.1 Dimensions of Reading Ability
        2.3.2 Conception of Reading Ability
    2.4 The Positive Influences of Multimodal Teaching on English LiteratureReading Teaching
Chapter Three Research Methodology
    3.1 Research Questions
    3.2 Research Subjects
    3.3 Research Instruments
        3.3.1 Pre-test and Post-test
        3.3.2 Questionnaire
        3.3.3 Interview
    3.4 Research Procedures
    3.5 Teaching Procedure
        3.5.1 Teaching Procedure in CG
        3.5.2 Teaching Procedure in EG
    3.6 Data Collection and Analysis
Chapter Four Results and Discussion
    4.1 The Effects of English Literature Reading Teaching Based on MultimodalTheory
    4.2 The Reasons of Its Impacts on the Reading Ability of Senior High SchoolStudents
    4.3 The Discussion on the Improvement of Senior High School Students' ReadingAbility in English Literature Reading Teaching Based on Multimodal Theory
Chapter Five Conclusion
    5.1 Major Findings
    5.2 Pedagogical Implications of the Study
    5.3 Limitations of the Study
    5.4 Suggestions for Further Research
References
Appendixes
    Appendix Ⅰ Pre-test Paper
    Appendix Ⅱ Post-test Paper
    Appendix Ⅲ Questionnaire One
    Appendix Ⅳ Questionnaire Two
Acknowledgments


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]多模態(tài)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)聽力教學(xué)實(shí)證研究[J]. 黃偉.  外國(guó)語(yǔ)文. 2016(06)
[2]高中英語(yǔ)文學(xué)作品課外閱讀教學(xué)指導(dǎo)模式探究[J]. 劉威.  中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究. 2016 (09)
[3]英語(yǔ)文學(xué)閱讀課程有效教學(xué)模式的建構(gòu)——基于教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論的探索[J]. 陳俊松.  外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐. 2016(02)
[4]問題與對(duì)策:英語(yǔ)文學(xué)閱讀課程設(shè)置原則與實(shí)踐——基于華東師大英語(yǔ)系文學(xué)閱讀課程的實(shí)驗(yàn)[J]. 金衡山.  外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐. 2016(02)
[5]文學(xué):研究型大學(xué)英語(yǔ)學(xué)科轉(zhuǎn)型之要[J]. 周郁蓓.  外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐. 2016(02)
[6]情感與形式:論小說閱讀訓(xùn)練[J]. 金雯.  外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐. 2016(02)
[7]多模態(tài)互動(dòng)分析框架探索[J]. 張德祿,王正.  中國(guó)外語(yǔ). 2016(02)
[8]基于多模態(tài)話語(yǔ)的自主學(xué)習(xí)研究[J]. 張淑杰,劉曉怡.  中國(guó)成人教育. 2016(02)
[9]面向全體學(xué)生 引導(dǎo)自主閱讀——高中英語(yǔ)文學(xué)閱讀七步法探索與研究[J]. 程嵐.  英語(yǔ)學(xué)習(xí). 2015(10)
[10]基于兩節(jié)同課異構(gòu)高中英語(yǔ)戲劇課的教學(xué)探討[J]. 張世建.  山東師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)(基礎(chǔ)英語(yǔ)教育). 2015(03)



本文編號(hào)：3638023