日本社會(huì)非常重視兒童閱讀,考察日本兒童閱讀的環(huán)境和現(xiàn)狀,回顧日本兒童閱讀推廣活動(dòng)發(fā)展的歷程,分析兒童閱讀推廣項(xiàng)目與活動(dòng),總結(jié)其特點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)。 

【文章來源】：圖書館雜志. 2013,32(03)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
1 日本兒童閱讀現(xiàn)狀
    1.1 兒童圖書的出版
    1.2 圖書館
    1.3 閱讀情況調(diào)查
2 兒童閱讀推廣發(fā)展歷程及相關(guān)法律的頒布實(shí)施
    2.1 20世紀(jì)40-70年代
    2.2 20世紀(jì)80-90年代
    2.3 2000年之后
3《兒童讀書活動(dòng)推進(jìn)計(jì)劃》的實(shí)施
    3.1 第一次基本計(jì)劃的具體措施和成果
        3.1.1 具體措施
        3.1.2 主要成果
    3.2 第二次基本計(jì)劃的修改重點(diǎn)
    3.3 地方政府的計(jì)劃制定情況
4 主要的兒童閱讀推廣項(xiàng)目與活動(dòng)
    4.1“晨讀”活動(dòng)
    4.2 Bookstart (閱讀起跑線) 計(jì)劃
    4.3 兒童讀書周、兒童讀書年、兒童讀書日
    4.4 國(guó)際兒童圖書館
5 日本兒童閱讀推廣活動(dòng)的特點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)
    5.1 政策、立法和財(cái)政方面大力支持
    5.2 多方積極參與鼓勵(lì)兒童自發(fā)閱讀


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]美國(guó)青少年閱讀立法研究及啟示——以《卓越閱讀法案》為例[J]. 左亞莉,楊秀.  出版參考. 2021(10)
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[3]農(nóng)村小學(xué)生閱讀行為及影響因素調(diào)查——以江西省宜春市農(nóng)村小學(xué)為例[J]. 閻循蓉.  南昌師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(05)
[4]日本兒童閱讀推廣的長(zhǎng)效促進(jìn)機(jī)制[J]. 張麒麟,姜霖.  圖書館論壇. 2020(03)
[5]日本兒童閱讀推廣研究及啟示[J]. 付冬生.  編輯學(xué)刊. 2019(04)
[6]新世紀(jì)未成年人閱讀推廣理論研究進(jìn)展[J]. 李武,朱淑華,王丹,吳軍委.  圖書館論壇. 2018(10)
[7]國(guó)外校園閱讀立法比較及其經(jīng)驗(yàn)啟示[J]. 張麒麟.  圖書館工作與研究. 2016(08)
[8]公共圖書館少兒閱讀推廣的實(shí)踐與探索——以漯河市圖書館少兒閱讀推廣為例[J]. 高雄.  山東圖書館學(xué)刊. 2016(02)
[9]日本學(xué)校圖書館法律體系研究[J]. 何蘭滿,王鴻飛.  圖書館建設(shè). 2016(03)
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博士論文
[1]數(shù)字時(shí)代全民閱讀立法研究[D]. 譚小軍.西南大學(xué) 2018
[2]我國(guó)公共圖書館兒童閱讀推廣模式研究[D]. 陸曉紅.南開大學(xué) 2014

碩士論文
[1]小學(xué)校園課外閱讀活動(dòng)的開展現(xiàn)狀與改進(jìn)策略研究[D]. 李響.天津師范大學(xué) 2020
[2]山東省公共圖書館兒童早期英文閱讀推廣研究[D]. 劉雅文.吉林大學(xué) 2020
[3]小學(xué)高段兒童小說整本書導(dǎo)讀教學(xué)的三個(gè)關(guān)鍵問題研究[D]. 熊梅.四川師范大學(xué) 2020
[4]福州市閱讀推廣工作研究[D]. 劉瑞芳.福建師范大學(xué) 2019
[5]初中生課外閱讀現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D]. 魏笑春.長(zhǎng)春師范大學(xué) 2018
[6]我國(guó)公共圖書館兒童閱讀推廣活動(dòng)研究[D]. 謝玉安.湘潭大學(xué) 2018
[7]小學(xué)群文閱讀教學(xué)研究[D]. 燕秋實(shí).信陽師范學(xué)院 2018
[8]美國(guó)小學(xué)語文教科書分級(jí)讀物編制研究[D]. 李倩云.華東師范大學(xué) 2018
[9]小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)實(shí)踐反思[D]. 李瑤.四川師范大學(xué) 2017
[10]山西省圖書館學(xué)齡前兒童閱讀推廣活動(dòng)調(diào)查研究[D]. 鞏媛媛.河北大學(xué) 2016



本文編號(hào)：3560647