區(qū)域性中心城市小學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查研究
發(fā)布時(shí)間:2021-12-23 00:54
課外閱讀是語文教學(xué)中的重要一環(huán),也是小學(xué)生進(jìn)行語文學(xué)習(xí)的重要方法。針對(duì)學(xué)生的課外閱讀目標(biāo),《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》曾提出了明確的要求,即在能夠獨(dú)立閱讀的基礎(chǔ)上,注重閱讀中的個(gè)人體驗(yàn),積累深厚的語文知識(shí),進(jìn)而培養(yǎng)出良好的語感。同樣,學(xué)生也應(yīng)學(xué)會(huì)用不同的方法進(jìn)行閱讀活動(dòng),做到對(duì)文學(xué)作品的合理理解與鑒賞,培養(yǎng)高尚的情操,進(jìn)而豐富自己的內(nèi)心,滿足精神需求!庇纱丝芍,課外閱讀活動(dòng)能夠幫助學(xué)生發(fā)展提升情操,升華精神世界;也有助于端正學(xué)生的思想道德品質(zhì),并逐步將其履行到自身的思想及行為方式上;在語文能力方面,課外閱讀同樣能夠幫助提升學(xué)生的語文素養(yǎng),協(xié)助掌握閱讀技巧及其他各學(xué)科的相關(guān)學(xué)習(xí)能力。在學(xué)生的課外閱讀進(jìn)程中,小學(xué)階段尤其關(guān)鍵。注重小學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)將對(duì)學(xué)生日后的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)起到莫大的推動(dòng)作用。新課程改革以來,小學(xué)生在課外閱讀逐漸受到了廣大教育工作者的重視,并在閱讀實(shí)踐方面取得了一定的進(jìn)步。筆者通過選取六座區(qū)域性中心城市中的小學(xué)生進(jìn)行調(diào)研發(fā)現(xiàn),隨著年齡的增長(zhǎng),小學(xué)生的課外閱讀的變化趨勢(shì)依然不容樂觀。本文將對(duì)區(qū)域性中心城市小學(xué)生的課外閱讀變化趨勢(shì)進(jìn)行初步探討:全文共分為五個(gè)部分:第一部分闡述...
【文章來源】:南京大學(xué)江蘇省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:84 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
圖2.?1??由圖2.丨可知,非常喜歡讀課外書的小學(xué)生占比為76%,21%的小學(xué)生比較??
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2.2.?1.2課外閱讀的喜好程度??和看電視上網(wǎng)相比,你更喜歡讀課外書嗎??:??I?1?’?3那要看是什么書??'?68%??圖2.?3??由圖2.?3可知,68%的小學(xué)生認(rèn)為與其看電視或上網(wǎng),他們更愿意讀課外書,??27%的小學(xué)生認(rèn)為只有看到符合個(gè)人興趣愛好的書才能放棄看電視或上網(wǎng),5%的??小學(xué)生對(duì)看電視和上網(wǎng)的喜好度超過了課外書。數(shù)據(jù)表明,六成以上的小學(xué)生愿??意將課外閱讀作為首選的消遣活動(dòng),課外閱讀具有較大的趣味性。而也有超五分??之一的小學(xué)生會(huì)在網(wǎng)絡(luò)與書籍之間徘徊,最終選擇則取決于課外讀物的內(nèi)容。半??數(shù)以上小學(xué)生愿意主動(dòng)從事課外閱讀活動(dòng),而另外三成左右的學(xué)生需要學(xué)校和家??庭的積極引導(dǎo)。??和看電視上網(wǎng)相比,你更喜歡讀課外書嗎??6到8歲?9歲10歲11歲?12到13歲??是的?88%?84%?71%?47%?32%??不是?3%?4%?6%?15%?10%??那要看是什么書?9%?12%?23%?38%?58%??表2.?5??16??
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]城市小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告[J]. 張欣. 教育觀察(下半月). 2017(04)
[2]城市高年級(jí)小學(xué)生課外閱讀傾向性調(diào)查研究[J]. 張愛笛,王藝璇,魏志方. 才智. 2016(33)
[3]小學(xué)生閱讀環(huán)境、投入與習(xí)慣的調(diào)查研究[J]. 丁銳,呂立杰,唐麗芳. 基礎(chǔ)教育. 2016(04)
[4]關(guān)于城鄉(xiāng)小學(xué)生課外閱讀情況比較分析的文獻(xiàn)述評(píng)[J]. 侯璦琿. 讀與寫(教育教學(xué)刊). 2015(06)
[5]小學(xué)生閱讀的中美差異及其啟示[J]. 劉長(zhǎng)海. 教育科學(xué)研究. 2014(07)
[6]小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀及策略思考[J]. 楊景芳. 學(xué)周刊. 2013(24)
[7]提高小學(xué)生課外閱讀教學(xué)實(shí)效性的策略探究[J]. 沈志雄. 西北成人教育學(xué)報(bào). 2013(04)
[8]小學(xué)高段語文課外閱讀的調(diào)查研究[J]. 孫芳. 現(xiàn)代中小學(xué)教育. 2013(06)
[9]紹興市區(qū)小學(xué)生課外閱讀問卷調(diào)查[J]. 周嵐嵐,龔杏娟,翁映,陳琦,黃蓉. 圖書館學(xué)研究. 2012(23)
[10]淺談小學(xué)生課外閱讀氛圍的營造[J]. 吳月明. 新課程導(dǎo)學(xué). 2012(27)
碩士論文
[1]小學(xué)語文課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究[D]. 李明超.青島大學(xué) 2017
[2]小學(xué)生集體與個(gè)體相結(jié)合的課外閱讀研究[D]. 向自恒.湖南師范大學(xué) 2016
[3]湖南省小學(xué)圖書館建設(shè)現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D]. 孟新.湖南大學(xué) 2014
[4]小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查及問題研究[D]. 孫麗維.西南大學(xué) 2012
[5]小學(xué)語文課外閱讀有效指導(dǎo)策略的研究[D]. 劉志超.延邊大學(xué) 2011
[6]小學(xué)語文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀與改進(jìn)策略[D]. 鄒佳華.東北師范大學(xué) 2011
本文編號(hào):3547446
【文章來源】:南京大學(xué)江蘇省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:84 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
圖2.?1??由圖2.丨可知,非常喜歡讀課外書的小學(xué)生占比為76%,21%的小學(xué)生比較??
80%??^*"^,,79%???70%?——.........-—-??-?????60%??-V???50%?............?碩^—-非常喜歡??40%??——一°?—^比¥交喜又欠??30%???一""??????-_? ̄?/????20%?????1〇%?細(xì)111111111111111111麵_妒拋二???0%????6到8歲?9歲?10歲?11歲?12到13歲??圖2.2??由表2.?4及圖2.?2可知,隨著年齡的增長(zhǎng),“非常喜歡課外閱讀”的小學(xué)生??占比由94%下降至48%,其中10至12歲的四至六年級(jí)小學(xué)生下降幅度均超過20%;??而“比較喜歡課外閱讀”的小學(xué)生則由一二年級(jí)的6%增長(zhǎng)至六年級(jí)的44%?傮w??來看,從一年級(jí)到六年級(jí),喜歡課外閱讀的學(xué)生占比始終為九成以上,這表明絕??大部分小學(xué)生對(duì)課外閱讀持積極的態(tài)度,但圖2同時(shí)表明,隨著小學(xué)生的增長(zhǎng),??其對(duì)課外閱讀的喜好程度不斷降低,而大幅降低主要集中于四至六年級(jí)。這主要??歸結(jié)于課業(yè)的壓力的增強(qiáng)及網(wǎng)絡(luò)信息的介入的有關(guān),需要引起教師和家長(zhǎng)的重視。??15??
2.2.?1.2課外閱讀的喜好程度??和看電視上網(wǎng)相比,你更喜歡讀課外書嗎??:??I?1?’?3那要看是什么書??'?68%??圖2.?3??由圖2.?3可知,68%的小學(xué)生認(rèn)為與其看電視或上網(wǎng),他們更愿意讀課外書,??27%的小學(xué)生認(rèn)為只有看到符合個(gè)人興趣愛好的書才能放棄看電視或上網(wǎng),5%的??小學(xué)生對(duì)看電視和上網(wǎng)的喜好度超過了課外書。數(shù)據(jù)表明,六成以上的小學(xué)生愿??意將課外閱讀作為首選的消遣活動(dòng),課外閱讀具有較大的趣味性。而也有超五分??之一的小學(xué)生會(huì)在網(wǎng)絡(luò)與書籍之間徘徊,最終選擇則取決于課外讀物的內(nèi)容。半??數(shù)以上小學(xué)生愿意主動(dòng)從事課外閱讀活動(dòng),而另外三成左右的學(xué)生需要學(xué)校和家??庭的積極引導(dǎo)。??和看電視上網(wǎng)相比,你更喜歡讀課外書嗎??6到8歲?9歲10歲11歲?12到13歲??是的?88%?84%?71%?47%?32%??不是?3%?4%?6%?15%?10%??那要看是什么書?9%?12%?23%?38%?58%??表2.?5??16??
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
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[9]紹興市區(qū)小學(xué)生課外閱讀問卷調(diào)查[J]. 周嵐嵐,龔杏娟,翁映,陳琦,黃蓉. 圖書館學(xué)研究. 2012(23)
[10]淺談小學(xué)生課外閱讀氛圍的營造[J]. 吳月明. 新課程導(dǎo)學(xué). 2012(27)
碩士論文
[1]小學(xué)語文課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究[D]. 李明超.青島大學(xué) 2017
[2]小學(xué)生集體與個(gè)體相結(jié)合的課外閱讀研究[D]. 向自恒.湖南師范大學(xué) 2016
[3]湖南省小學(xué)圖書館建設(shè)現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D]. 孟新.湖南大學(xué) 2014
[4]小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查及問題研究[D]. 孫麗維.西南大學(xué) 2012
[5]小學(xué)語文課外閱讀有效指導(dǎo)策略的研究[D]. 劉志超.延邊大學(xué) 2011
[6]小學(xué)語文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀與改進(jìn)策略[D]. 鄒佳華.東北師范大學(xué) 2011
本文編號(hào):3547446
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