閱讀教學(xué)在整個高中英語教學(xué)中占據(jù)很大比重,然而縱觀當(dāng)下的高中英語閱讀教學(xué),不難發(fā)現(xiàn)機(jī)械化、簡單化的詞匯教學(xué)和語法教學(xué)占據(jù)了很大比重,導(dǎo)致學(xué)生提不起學(xué)習(xí)興趣,缺乏學(xué)習(xí)動力,教學(xué)效果微乎其微。為了改善這一現(xiàn)狀,筆者以成就動機(jī)理論為基礎(chǔ)在高中英語閱讀課堂上采用競爭式小組活動的教學(xué)方式,以期能夠激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,營造良好的課堂教學(xué)氛圍。競爭式小組活動是充分利用高中生較強(qiáng)的自尊心、好奇心和榮譽(yù)感等心理特征,以小組為單位用競賽的形式完成教學(xué)任務(wù)的一種教學(xué)方法。本論文將競爭式小組活動引入高中英語閱讀課堂,并試圖解決三個問題:（1）競爭式小組學(xué)習(xí)對于高中生英語總成績和閱讀成績是否具有影響?（2）高中生對閱讀方面的看法及態(tài)度在實(shí)驗(yàn)前后是否有變化?（3）競爭式小組學(xué)習(xí)能否促進(jìn)學(xué)生的組內(nèi)合作意識?本次研究選取福州華僑中學(xué)高一一（1）班和高一一（2）班兩個班級作為研究對象:其中前者為實(shí)驗(yàn)班,后者為參照班。筆者分別采取兩種教學(xué)手段,通過采取前后測、課堂觀察、調(diào)查問卷等方法比較分析了兩個班學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)總成績、閱讀成績、組內(nèi)合作等方面的情況,證明了“競爭式小組活動”對高中英語閱讀的積極影響。此外,筆者還對... 

【文章來源】：福建師范大學(xué)福建省

【文章頁數(shù)】：55 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
中文文摘
第一章 前言
    第一節(jié) 研究背景
    第二節(jié) 研究目的與意義
    第三節(jié) 論文框架和結(jié)構(gòu)
第二章 文獻(xiàn)綜述
    第一節(jié) 英語閱讀教學(xué)的相關(guān)研究
    第二節(jié) 國內(nèi)外有關(guān)小組合作學(xué)習(xí)的相關(guān)研究
    第三節(jié) 國內(nèi)外有關(guān)競爭式小組活動的研究狀況
    第四節(jié) 競爭式小組活動在高中英語閱讀教學(xué)中的相關(guān)研究
第三章 理論基礎(chǔ)
    第一節(jié) 動機(jī)理論的相關(guān)研究
    第二節(jié) 成就動機(jī)理論的相關(guān)研究
    第三節(jié) 合作學(xué)習(xí)的相關(guān)理論研究
第四章 研究方法
    第一節(jié) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br>    第二節(jié) 實(shí)驗(yàn)對象
    第三節(jié) 實(shí)驗(yàn)方法
    第四節(jié) 實(shí)驗(yàn)步驟
第五章 結(jié)果與分析
    第一節(jié) 階段考試結(jié)果分析
    第二節(jié) 課堂觀察結(jié)果分析
    第三節(jié) 問卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析
第六章 結(jié)論
    第一節(jié) 主要研究發(fā)現(xiàn)
    第二節(jié) 競爭式小組活動的制約因素
    第三節(jié) 實(shí)施競爭式小組活動的體會與建議
附錄1
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]語音教學(xué)與小學(xué)英語單詞教學(xué)的協(xié)調(diào)及結(jié)合思考[J]. 董濤.  校園英語. 2017(29)
[2]成就動機(jī)理論對大學(xué)英語聽力教學(xué)的指導(dǎo)作用[J]. 葛卿言.  高教學(xué)刊. 2016(21)
[3]分組競賽教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 姜明.  考試周刊. 2016(82)
[4]學(xué)與教的心理學(xué)[J]. 皮連生.  教師. 2014(29)
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[6]淺談興趣在職專體育教學(xué)中的作用[J]. 胡敬蕾.  新課程(下). 2011(05)
[7]將良性競爭植入課堂[J]. 韓眉.  文學(xué)教育(中). 2010(06)
[8]運(yùn)用電教媒體資源優(yōu)化“口語”教學(xué)[J]. 史瑛.  中國信息技術(shù)教育. 2009(16)
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碩士論文
[1]分組競賽教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 屈英英.延安大學(xué) 2014
[2]合作學(xué)習(xí)在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用[D]. 林琦云.閩南師范大學(xué) 2013
[3]競爭式小組活動在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 郝俊霞.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2013
[4]競賽在初中英語教學(xué)中的作用[D]. 林碧山.福建師范大學(xué) 2009
[5]初中英語課堂互動教學(xué)模式的研究[D]. 魏華.四川師范大學(xué) 2004



本文編號：3524647