實用類文本閱讀教學(xué)是高中語文閱讀教學(xué)中的重要組成部分,在我們的日常生活中經(jīng)常能夠接觸到實用類文本,可以說學(xué)習(xí)實用類文本是非常重要的,在普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）（以下統(tǒng)稱新課標(biāo)）的學(xué)習(xí)任務(wù)群中對于實用類文本的教學(xué)提出了相關(guān)的學(xué)習(xí)要求并給予了一定的教學(xué)提示,而在當(dāng)下的高中語文閱讀教學(xué)中雖然對于實用類文本閱讀教學(xué)給予了一定的重視,但是相比較于其他類文本的教學(xué)來說,對其重視度還有待提高。同時在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實用類文本閱讀教學(xué)的過程存在很多需要思考的問題和改進(jìn)的地方。緒論部分主要針對選題背景、選題意義、研究現(xiàn)狀、研究特色以及研究方法進(jìn)行相關(guān)的闡述說明,并對實用類文本等核心概念進(jìn)行了界定,明確研究的范疇,從而進(jìn)一步論證論題的研究價值。正文總計分為三個部分。第一部分呈現(xiàn)的是新課標(biāo)中對于高中實用類文本閱讀教學(xué)的要求和實施原則,提出在實用類文本教學(xué)中要體現(xiàn)實用性價值和適應(yīng)社會、服務(wù)社會能力培養(yǎng)的要求,要遵從文本多樣化、精講多練、語言表達(dá)、運用規(guī)范化的閱讀教學(xué)原則。第二部分是基于新課標(biāo)的高中實用類文本閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀分析,結(jié)合調(diào)查、訪談分別從當(dāng)下高中實用類文本閱讀教學(xué)中存在實用性內(nèi)容講解淺顯化、文... 

【文章來源】：沈陽師范大學(xué)遼寧省

【文章頁數(shù)】：46 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
第一章 新課標(biāo)對高中實用類文本閱讀教學(xué)的要求和實施原則
    第一節(jié) 新課標(biāo)對高中實用類文本閱讀教學(xué)的要求
        一、體現(xiàn)實用類文本實用性價值的要求
        二、適應(yīng)與服務(wù)社會能力培養(yǎng)的要求
    第二節(jié) 新課標(biāo)下高中實用類文本閱讀教學(xué)的實施原則
        一、文本多樣化的閱讀教學(xué)原則
        二、精講多練的閱讀教學(xué)原則
        三、語言表達(dá)、運用規(guī)范化的閱讀教學(xué)原則
第二章 基于新課標(biāo)的高中實用類文本閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀分析
    第一節(jié) 調(diào)查概況
        一、調(diào)查對象
        二、調(diào)查目的與內(nèi)容
    第二節(jié) 新課標(biāo)下高中實用類文本閱讀教學(xué)存在的問題
        一、實用類文本實用性內(nèi)容解讀淺顯化
        二、實用類文本實用性價值體現(xiàn)弱化
        三、實用類文本考查形式單一化
    第三節(jié) 新課標(biāo)下高中實用類文本閱讀教學(xué)現(xiàn)存問題的原因分析
        一、教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)欠缺
        二、教材實用類文本編選不得當(dāng)
        三、考核方式偏離課標(biāo)命題原則
第三章 基于新課標(biāo)的高中實用類文本閱讀教學(xué)策略
    第一節(jié) 立足基本理念樹立正確的實用類文本閱讀教學(xué)觀
        一、關(guān)注實用性價值創(chuàng)新的教學(xué)觀
        二、關(guān)注自主性培養(yǎng)的學(xué)生觀
        三、關(guān)注使用規(guī)范化的實用觀
    第二節(jié) 注重能力培養(yǎng)采用恰切的實用類文本閱讀教學(xué)方法..
        一、進(jìn)行“言—意式文本結(jié)構(gòu)”的閱讀教學(xué)方法
        二、采用“由一及三”的實用類文本閱讀教學(xué)方法
    第三節(jié) 著眼教學(xué)前沿構(gòu)建適宜的實用類文本閱讀教學(xué)模式..
        一、以課內(nèi)外文本結(jié)合為導(dǎo)向的實用類文本閱讀教學(xué)
        二、以探究性學(xué)習(xí)活動為媒介的實用類文本閱讀教學(xué)
        三、以實用文寫作練習(xí)為工具的實用類文本閱讀教學(xué)
    第四節(jié) 把握核心素養(yǎng)完善實用類文本考查評價方式
        一、以文本實用性作為考查評價的基石
        二、以綜合分析能力作為考核的必要手段
        三、以練習(xí)反饋作為考查評價的重要支撐
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄 (一)
附錄 (二)
附錄 (三)
后記
簡介



本文編號：3502470