高中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出了高中生的文學(xué)閱讀素養(yǎng)在語文教育教學(xué)中的地位和作用,進一步凸顯了高中語文中文學(xué)閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性與必要性。高中語文教材中所選的文學(xué)名著有著豐富的閱讀體驗和內(nèi)涵,理應(yīng)成為實施閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)教育的主要載體,成為培養(yǎng)高中生文學(xué)閱讀素養(yǎng)的重要工具。廣東省高中生文學(xué)閱讀素養(yǎng)的調(diào)查數(shù)據(jù)表明,提高廣東省高中生的文學(xué)閱讀素養(yǎng)仍存在許多難關(guān),新媒體時代學(xué)生閱讀方式和閱讀興趣的轉(zhuǎn)變、在校期間閱讀時間和閱讀氛圍對其文學(xué)閱讀素養(yǎng)提升所帶來的限制,以及教師課堂教學(xué)對學(xué)生文學(xué)閱讀素養(yǎng)的關(guān)注度不夠深入等開始成為主要問題,提升廣東省高中文學(xué)閱讀素養(yǎng)任重而道遠。需要探索高中語文教學(xué)和學(xué)生的語文學(xué)習(xí)過程中如何更好地提升文學(xué)閱讀素養(yǎng)的有效途徑。通過問卷調(diào)查法和觀察法,分析廣東省高中生文學(xué)閱讀素養(yǎng)的現(xiàn)狀,在此基礎(chǔ)上提出了提高廣東省高中生文學(xué)閱讀素養(yǎng)的策略。認為在高中語文課堂中,應(yīng)促進課內(nèi)、課外閱讀教學(xué)的相輔相成、教師個性化閱讀帶動學(xué)生閱讀、學(xué)校給予教師和學(xué)生充分的文學(xué)閱讀空間和資源、借鑒國外優(yōu)秀的文學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)方式等四個方面的途徑,試圖探究提升廣東省高中生文學(xué)閱讀素養(yǎng)的有效策略,讓學(xué)生通過多元化的方式... 

【文章來源】：五邑大學(xué)廣東省

【文章頁數(shù)】：71 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

012年選考人數(shù)分布

圖 1-2 2013 年廣東省選考人數(shù)分布2013 年廣東省選考文學(xué)類文本閱讀的考生比例僅剩 25.17%。據(jù)筆者了解，在廣東省廣州市的重點高中當(dāng)中，語文教師都會建議學(xué)生考試時在選考題中

廣東省考生文學(xué)類文本與實用類文本高考平均分示意圖

【參考文獻】：
期刊論文
[1]論改進高中語文文學(xué)作品閱讀教學(xué)提高語文素養(yǎng)的有效策略[J]. 陸思琦.  新課程(下). 2018(01)
[2]文學(xué)經(jīng)典作品閱讀與提升高中生語文素養(yǎng)的相關(guān)性[J]. 趙可欣.  課程教育研究. 2018(03)
[3]基于核心素養(yǎng)的文學(xué)類文本閱讀能力評價[J]. 徐鵬.  中學(xué)語文教學(xué). 2017(11)
[4]語文學(xué)科核心素養(yǎng)之閱讀素養(yǎng)概念探析[J]. 牛丹丹,王星霞.  教師教育論壇. 2017(10)
[5]語文閱讀教學(xué)中學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)[J]. 謝秋萍.  當(dāng)代教研論叢. 2017(10)
[6]文學(xué)類文本閱讀應(yīng)檢測什么——以2017年部分地區(qū)高考語文卷為例[J]. 馮淵.  教育研究與評論(中學(xué)教育教學(xué)). 2017(08)
[7]指向核心素養(yǎng)的文學(xué)閱讀教學(xué)設(shè)計[J]. 徐超.  考試周刊. 2017(46)
[8]應(yīng)對高考語文改革:構(gòu)建良好閱讀模式,逐步提高文學(xué)素養(yǎng)[J]. 班瑞.  遼寧教育. 2017(03)
[9]近年來學(xué)科核心素養(yǎng)研究述評[J]. 喬麗軍.  中學(xué)政治教學(xué)參考. 2016(23)
[10]基于高考試卷分析的高中語文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)思考[J]. 丘天,田睿,王艷玲.  現(xiàn)代教育科學(xué). 2016(04)

博士論文
[1]語文教材文學(xué)類文本研究[D]. 史潔.山東師范大學(xué) 2013

碩士論文
[1]新課程語文高考閱讀試題研究[D]. 王逸晴.陜西師范大學(xué) 2016
[2]從文學(xué)文本到教學(xué)文本[D]. 周穎.廣西師范大學(xué) 2016
[3]“翻轉(zhuǎn)課堂”理念下高中語文閱讀教學(xué)研究[D]. 胡曉梅.揚州大學(xué) 2016
[4]高中語文現(xiàn)代文閱讀命題研究[D]. 靳一鳴.西南大學(xué) 2016
[5]高中語文文學(xué)名著閱讀教學(xué)中的審美教育[D]. 黃雪艷.云南師范大學(xué) 2015
[6]高中語文小說文本教學(xué)策略研究[D]. 晁春宇.河南大學(xué) 2015
[7]新課改后高考語文文學(xué)類文本閱讀試題研究[D]. 陳霄萌.首都師范大學(xué) 2014
[8]高考語文現(xiàn)代文閱讀命題研究[D]. 楊娟.云南師范大學(xué) 2014
[9]關(guān)于高中生閱讀動機的研究[D]. 查晨婷.華東師范大學(xué) 2014
[10]海南省課標(biāo)卷中文學(xué)類文本和實用類文本題型及閱讀策略研究[D]. 包建梅.海南師范大學(xué) 2014



本文編號：3488009