發(fā)布時(shí)間：2021-11-09 17:01

　　當(dāng)下的中職英語(yǔ)閱讀教學(xué)大多還囿于以教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)方法,并且中職學(xué)生本身基礎(chǔ)薄弱,缺乏學(xué)習(xí)英語(yǔ)閱讀的內(nèi)在動(dòng)機(jī)和興趣,又沒有來自高考的直接壓力,這就造成中職英語(yǔ)閱讀課堂效率低,學(xué)生學(xué)習(xí)效果較差。而傳統(tǒng)教學(xué)方法形式單一,以填鴨式教學(xué)為主,并不能很好地解決這些現(xiàn)狀,所以探索新的有效的教學(xué)方法以改變當(dāng)前的中職英語(yǔ)閱讀教學(xué)勢(shì)在必行。近年來合作學(xué)習(xí)理論作為一種新興的教學(xué)理論越來越受到教育界的重視,而Jigsaw教學(xué)作為一種合作學(xué)習(xí)策略已在國(guó)外被廣泛運(yùn)用多年。與傳統(tǒng)教學(xué)不同,Jigsaw教學(xué)課堂以學(xué)生為中心,引入小組合作機(jī)制,塑造輕松的課堂氛圍,著重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作能力。我國(guó)近年來也有很多學(xué)者專家將Jigsaw教學(xué)應(yīng)用到英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行研究,但針對(duì)中職學(xué)校和中職學(xué)生群體的研究較少。因此本文將Jigsaw教學(xué)應(yīng)用到中職英語(yǔ)閱讀課堂中去,以探索Jigsaw教學(xué)是否對(duì)中職英語(yǔ)閱讀教學(xué)也有積極的效果。本文主要探討以下幾個(gè)問題:一、在中職英語(yǔ)閱讀課中使用Jigsaw教學(xué)對(duì)學(xué)生的閱讀動(dòng)機(jī)是否有影響?如有,表現(xiàn)在哪些方面?二、在中職英語(yǔ)閱讀課中使用Jigsaw教學(xué)對(duì)學(xué)生的閱讀成績(jī)是否有影響?如有... 

【文章來源】：蘇州大學(xué)江蘇省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：68 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 概論
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的
    1.3 研究意義
    1.4 論文結(jié)構(gòu)
第二章 文獻(xiàn)綜述
    2.1 關(guān)鍵概念
        2.1.1 Jigsaw教學(xué)
        2.1.2 Jigsaw教學(xué)的起源與發(fā)展
    2.2 理論依據(jù)
        2.2.1 合作學(xué)習(xí)理論
        2.2.2 建構(gòu)主義理論
        2.2.3 情感過濾假說
    2.3 相關(guān)研究
        2.3.1 國(guó)外Jigsaw教學(xué)研究綜述
        2.3.2 國(guó)內(nèi)Jigsaw教學(xué)研究綜述
        2.3.3 研究成果歸納總結(jié)
    2.4 理論框架
第三章 研究設(shè)計(jì)
    3.1 研究問題
    3.2 研究對(duì)象
    3.3 研究工具
    3.4 研究過程
        3.4.1 前測(cè)階段
        3.4.2 實(shí)驗(yàn)過程
        3.4.3 后測(cè)階段
        3.4.4 具體教學(xué)案例
    3.5 數(shù)據(jù)收集
第四章 結(jié)果與討論
    4.1 Jigsaw教學(xué)對(duì)中職學(xué)生英語(yǔ)閱讀動(dòng)機(jī)的影響
        4.1.1 中職生英語(yǔ)閱讀動(dòng)機(jī)調(diào)查問卷信效度分析
        4.1.2 實(shí)驗(yàn)前控制班與實(shí)驗(yàn)班問卷調(diào)查結(jié)果與分析
        4.1.3 實(shí)驗(yàn)后控制班與實(shí)驗(yàn)班問卷調(diào)查結(jié)果與分析
    4.2 Jigsaw教學(xué)對(duì)中職學(xué)生英語(yǔ)閱讀成績(jī)的影響
        4.2.1 實(shí)驗(yàn)前控制班與實(shí)驗(yàn)班英語(yǔ)閱讀成績(jī)與分析
        4.2.2 實(shí)驗(yàn)后控制班與實(shí)驗(yàn)班英語(yǔ)閱讀成績(jī)與分析
    4.3 實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)班學(xué)生訪談結(jié)果分析
    4.4 實(shí)驗(yàn)結(jié)果討論
第五章 結(jié)論
    5.1 研究結(jié)果
    5.2 研究啟示
    5.3 研究的局限性與對(duì)未來研究的建議
        5.3.1 研究的局限性
        5.3.2 對(duì)未來研究的建議
參考文獻(xiàn)
附錄
    附錄1 中職生英語(yǔ)閱讀動(dòng)機(jī)調(diào)查問卷
    附錄2 訪談問題
    附錄3 閱讀前測(cè)試卷
    附錄4 閱讀后測(cè)試卷
    附錄5 A wedding原文
致謝



本文編號(hào)：3485734