語文是小學(xué)階段最為重要的學(xué)科,教師在這個(gè)教學(xué)過程中發(fā)揮了巨大作用。翻轉(zhuǎn)課堂模式下,教師要讓小學(xué)生學(xué)會(huì)對語文課外閱讀產(chǎn)生探索的欲望,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)小學(xué)生語文閱讀水平的提升,達(dá)到語文教學(xué)的效果。 

【文章來源】：小學(xué)生作文輔導(dǎo)(上旬). 2020,(03)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、研究意義
二、教學(xué)現(xiàn)狀
三、教學(xué)策略分析
    1.提高學(xué)生的課外閱讀興趣,改善語文課外閱讀教學(xué)現(xiàn)狀
    2.豐富教學(xué)方法,提高課外閱讀教學(xué)質(zhì)量


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]寓教于樂 以樂促學(xué)——淺談在小學(xué)英語教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣[J]. 馬銳.  中華少年. 2019(02)



本文編號：3453087