本文關(guān)鍵詞：幼兒園早期閱讀教育研究的新進(jìn)展——由漢語(yǔ)兒童早期閱讀研究反思早期閱讀教育問(wèn)題，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：幼兒園早期閱讀教育是我國(guó)學(xué)前教育領(lǐng)域的一個(gè)熱門(mén)話題。本研究將有關(guān)漢語(yǔ)兒童早期閱讀能力發(fā)展規(guī)律的研究成果應(yīng)用于幼兒園教育實(shí)踐,據(jù)此提出了在中國(guó)文化背景下通過(guò)幼兒園早期閱讀教育培養(yǎng)幼兒前閱讀、前識(shí)字、前書(shū)寫(xiě)能力的目標(biāo)框架及其階段;并提出要根據(jù)幼兒閱讀需要以?xún)和?shī)歌、兒童故事、兒童散文、兒童科學(xué)知識(shí)四種類(lèi)型的圖畫(huà)書(shū)為幼兒園早期閱讀教育的主要內(nèi)容。本研究還分析了中國(guó)幼兒園早期閱讀教育活動(dòng)的特點(diǎn),據(jù)此提出教師在組織幼兒早期閱讀教育活動(dòng)時(shí)可采用統(tǒng)整閱讀目標(biāo)、組織系列活動(dòng)、鼓勵(lì)創(chuàng)造表現(xiàn)和激勵(lì)評(píng)判思維等四種策略。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒園 早期閱讀 教育目標(biāo)體系 教育內(nèi)容 組織策略 閱讀教育 圖畫(huà)書(shū) 教育研究 漢語(yǔ)兒童 教育活動(dòng)
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“從圖像到文字:兒童早期漢字習(xí)得過(guò)程研究”的研究成果之一,項(xiàng)目編號(hào):07JJDXLX264
【分類(lèi)號(hào)】：G613.2
【正文快照】： 近兩年來(lái),早期閱讀教育已經(jīng)成為我國(guó)學(xué)前教育領(lǐng)域的一個(gè)熱門(mén)話題。人們認(rèn)識(shí)到早期閱讀對(duì)兒童終身學(xué)習(xí)和發(fā)展具有特別的價(jià)值,認(rèn)識(shí)到早期閱讀教育已成為幼兒園教育不可或缺的組成部分。那么,在中國(guó)文化背景下,幼兒園早期閱讀教育應(yīng)當(dāng)如何開(kāi)展?我們?cè)谏钊胙芯?～6歲漢語(yǔ)兒童閱讀

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