本文關(guān)鍵詞：城市幼兒家庭親子閱讀現(xiàn)狀及影響因素的調(diào)查研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：近年來，早期閱讀成為人們越來越被關(guān)注的問題。2007年，我國將每年的4月2日定為兒童閱讀日，在全社會推廣早期閱讀教育，使廣大幼兒家長重視家庭親子閱讀的開展。父母是幼兒發(fā)展的第一任老師，也是其重要監(jiān)護(hù)人和責(zé)任人，與幼兒一起閱讀，不僅可以滿足其情感需求和好奇心，激發(fā)閱讀興趣，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，同時親子閱讀還可以促進(jìn)親子互動，增進(jìn)親子感情，形成良好親子關(guān)系。 隨著社會日益發(fā)展，閱讀價值在學(xué)業(yè)成就、事業(yè)發(fā)展上得到淋漓凸顯，越來越多的家庭及父母也開始關(guān)注和開展家庭親子閱讀，與此同時，在閱讀過程中也出現(xiàn)了不少家庭親子閱讀的問題。本研究就城市幼兒家庭親子閱讀開展現(xiàn)狀，從城市幼兒家庭親子閱讀開展的總體現(xiàn)狀、城市幼兒家庭親子閱讀內(nèi)涵的現(xiàn)狀和影響城市幼兒家庭親子閱讀開展各因素的現(xiàn)狀三方面分析總結(jié)出以下結(jié)論： (1)城市幼兒家庭親子閱讀的總體開展現(xiàn)狀處于一般水平； (2)大部分城市幼兒家長能運(yùn)用一些家庭親子閱讀指導(dǎo)策略； (3)城市幼兒家長對親子閱讀概念的理解和認(rèn)識基本正確； (4)家庭親子閱讀有助于幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣； (5)城市幼兒家庭親子閱讀受諸多因素影響。
【關(guān)鍵詞】：城市家庭 親子閱讀 閱讀特點
【學(xué)位授予單位】：沈陽師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G78;G613.2
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 第一章 前言8-23
• 一、 研究的緣起與研究意義8-12
• （一） 研究的緣起8-10
• （二） 研究的理論基礎(chǔ)10-11
• （三） 研究的意義11-12
• 二、 國內(nèi)外親子閱讀相關(guān)研究進(jìn)展12-20
• （一） 20世紀(jì)初以來國外親子閱讀經(jīng)驗及借鑒12-16
• （二） 國內(nèi)相關(guān)研究現(xiàn)狀16-19
• （三） 對國內(nèi)外親子閱讀研究成果的思考19-20
• 三、 相關(guān)概念界定20-23
• （一） 閱讀及親子閱讀概念界定20-21
• （二） 城市的界定21-23
• 第二章 研究思路及研究設(shè)計23-25
• 一、 研究思路23
• 二、 研究方案設(shè)計23-25
• （一） 確立研究目標(biāo)23
• （二） 研究內(nèi)容23-24
• （三） 選定研究方法24
• （四） 選取研究對象24-25
• 第三章 研究工具的編制25-36
• 一、 訪談提綱的編制25
• 二、 初始問卷的編制25-27
• （一） 背景信息變量確定25
• （二） 調(diào)查問卷結(jié)構(gòu)維度25-27
• （三） 初始問卷所有題項27
• 三、 SPSS數(shù)據(jù)整理，形成正式問卷27-36
• （一） 探索性因素分析27-31
• （二） 驗證性因素分析31-33
• （三） 信效度檢驗33-36
• 第四章 研究結(jié)果36-50
• 一、 城市幼兒家庭親子閱讀的總體狀況36-38
• （一） 城市幼兒家庭親子閱讀開展?fàn)顩r36
• （二） 各因素的總體差異36-38
• 二、 城市幼兒家庭親子閱讀各維度描述38-40
• （一） 家長對親子閱讀認(rèn)識的描述38-39
• （二） 家庭親子閱讀指導(dǎo)策略運(yùn)用描述39
• （三） 家庭親子閱讀效果的描述39-40
• （四） 家庭親子閱讀開展影響因素描述40
• 三、 影響城市幼兒家庭親子閱讀的各因素40-50
• （一） 幼兒家庭親子閱讀的城市規(guī)模影響41-43
• （二） 城市幼兒家庭親子閱讀不存在性別差異43
• （三） 城市幼兒家庭親子閱讀存在年齡差異43-44
• （四） 城市幼兒家庭親子閱讀受家長年齡影響44-45
• （五） 城市幼兒家庭親子閱讀的家長受教育程度差異影響45-46
• （六） 城市幼兒家庭親子閱讀不受母親職業(yè)差異影響46-47
• （七） 城市幼兒家庭親子閱讀受家庭收入差異影響47-48
• （八） 城市幼兒家庭親子閱讀存在幼兒園性質(zhì)差異影響48-50
• 第五章 討論與分析50-57
• 一、 城市幼兒家庭親子閱讀的總體開展現(xiàn)狀處于一般水平50
• 二、 大部分城市幼兒家長能運(yùn)用一些家庭親子閱讀指導(dǎo)策略50-51
• 三、 城市幼兒家庭親子閱讀開展效果的現(xiàn)狀分析51-52
• 四、 城市幼兒家庭親子閱讀受諸多因素影響52-57
• 第六章 城市幼兒家庭親子閱讀開展的建議與研究反思57-59
• 一、 城市幼兒家庭親子閱讀開展的建議57-58
• 二、 研究過程的反思58-59
• 參考文獻(xiàn)59-61
• 附錄161-62
• 附錄262-65
• 附錄365-67
• 后記67-68
• 個人簡歷68

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：城市幼兒家庭親子閱讀現(xiàn)狀及影響因素的調(diào)查研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：313034