本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語(yǔ)文深度閱讀教學(xué)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著時(shí)代科技的發(fā)展,21世紀(jì)已經(jīng)成為了信息化的時(shí)代,利用網(wǎng)絡(luò)提供信息服務(wù)已經(jīng)普及了人們所生活、學(xué)習(xí)、工作的環(huán)境。在教學(xué)事業(yè)中,如何利用這種豐富便捷的資源來(lái)擴(kuò)充發(fā)展教學(xué),成為了教育工作人員要深思并亟待解決的問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)具有圖文、聲像并存的特色,在語(yǔ)文教學(xué)閱讀方面,給教育者以及學(xué)生提供了一個(gè)全新的接受知識(shí)的平臺(tái),學(xué)校充分利用有限的學(xué)習(xí)資源,能帶給學(xué)生無(wú)限寬廣的學(xué)習(xí)層面,讓閱讀不再枯燥,擺脫了任務(wù)型教學(xué),網(wǎng)絡(luò)閱讀激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,調(diào)動(dòng)了課堂的氣氛,擴(kuò)展了學(xué)生的思維,讓閱讀教學(xué)成為了趣味性較強(qiáng)的教學(xué),提高了教學(xué)的效率。但網(wǎng)絡(luò)教學(xué)具體深入語(yǔ)文閱讀教學(xué)的方式,還需要在不斷的摸索中發(fā)展,以期能讓學(xué)生達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
【作者單位】： 福建省福清市宏路中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 語(yǔ)文閱讀 教學(xué)研究
【分類號(hào)】：G633.33;G434
【正文快照】： 信息化科技日新月異的發(fā)展已經(jīng)成為了社會(huì)進(jìn)步的主色調(diào),網(wǎng)絡(luò)更是成為了人們賴以生活不可或缺的一部分,不管是生活中還是工作學(xué)習(xí)中的資料查詢,或者是人與人之間的交流溝通,抑或商務(wù)金錢(qián)的往來(lái)等等,現(xiàn)在都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn),方便快捷了人們生活工作學(xué)習(xí)的節(jié)奏。在教學(xué)中,網(wǎng)絡(luò)

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本文編號(hào)：302002