幼兒園男教師作為幼兒園教師隊伍中的一個特殊群體,其生存與發(fā)展一直是學前教育領域關注的一個重要話題,當前對于幼兒園男教師的研究大部分關注在于探討男性教師對于幼兒發(fā)展的重要作用和根據社會因素綜合分析幼兒園男教師的缺失與流失問題,較少從專業(yè)發(fā)展的角度來分析幼兒園男教師在工作中的適應與成長。本文以教師專業(yè)發(fā)展階段理論為依據,通過問卷、訪談和實地觀察以敘事研究這一質的研究方法以廈門地區(qū)的幼兒園男教師B老師作為個案研究對象,追蹤調查B老師職業(yè)初期發(fā)展狀況和專業(yè)發(fā)展情況,重點分析了幼兒園男教師在職業(yè)初期生存與發(fā)展的影響因素,表達了這一階段幼兒園男教師對于自身專業(yè)發(fā)展的需求和困惑。通過對個案的分析從個性中提煉普遍性,為幼兒園男教師隊伍的職業(yè)初期的專業(yè)發(fā)展提出有效的建議和實踐策略。

【文章頁數】：53 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
第一章 理論基礎與相關概念的界定
    第一節(jié) 教師專業(yè)發(fā)展概念的界定
    第二節(jié) 國內外教師專業(yè)發(fā)展的相關理論
    第三節(jié) 職業(yè)初期的概念的界定
    第四節(jié) 幼兒園男教師職業(yè)初期發(fā)展的研究現狀
第二章 研究設計與研究過程
    第一節(jié) 研究的問題
    第二節(jié) 研究的對象
    第三節(jié) 研究的方法
    第四節(jié) 研究的過程
第三章 入職與適應
    第一節(jié) “小爸爸”和“怪女孩”
    第二節(jié) 第一次公開課
    第三節(jié) 同課異構
第四章 困境與選擇
    第一節(jié) “無邊后勤”
    第二節(jié) 主動請纓的班主任
    第三節(jié) 崗位安排與自我規(guī)劃
第五章 幼兒園男教師職業(yè)初期的影響因素與發(fā)展策略
    第一節(jié) B老師職業(yè)初期專業(yè)發(fā)展的影響因素
    第二節(jié) 幼兒園男教師職業(yè)初期的發(fā)展策略
第六章 結論
附錄1
附錄2
參考文獻
致謝
個人簡歷



本文編號：3952361