發(fā)布時間：2021-12-12 11:52

　　目前,我國學前兒童英語教育日益受到家長、幼兒園以及社會各界的關(guān)注。幼兒英語師資已經(jīng)成為幼兒英語教育進一步發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。如何提高中等職業(yè)學校幼師專業(yè)學生的英語口語交際能力,使其掌握基本的英語教學技能,以滿足未來職業(yè)的需要,是中職英語教學中急需解決的問題。但是,中職學校的生源文化成績普遍較差,英語更是各學科的弱項。同時,中職英語教學采用的評價方式主要是期中考試和期末考試等終結(jié)性評價方式。這種只注重學習結(jié)果,而忽視學生在學習過程中的努力、進步程度以及情感態(tài)度等的評價方式,不僅打擊了他們學習英語的興趣和信心,而且也忽略了學生的個體差異,不利于學生的發(fā)展。在此背景下,本文分析了國內(nèi)外形成性評價的研究現(xiàn)狀和關(guān)于幼師專業(yè)學生英語口語教學與評價現(xiàn)狀,將形成性評價引入中職幼師英語口語教學中,構(gòu)建一個具有幼師專業(yè)特點的形成性評價方案,并在幼師英語口語教學中進行實驗研究,以期探索一種有助于激發(fā)幼師專業(yè)學生英語口語學習興趣,提高他們英語口語水平和培養(yǎng)其自主學習能力與合作學習精神的評價模式。本文共分六章：第一章分析了英語口語在幼兒英語教育中的地位和作用、幼兒英語師資的現(xiàn)狀、幼師專業(yè)學生英語口語教學與評價現(xiàn)... 

【文章來源】：華中師范大學湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：71 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

英語口語教學形成性評價指標項目示意圖(自制圖)

【參考文獻】：
期刊論文
[1]讓“說”成為一種藝術(shù)——幼兒師范英語口語教學初探[J]. 喻敏.  現(xiàn)代閱讀(教育版). 2011 (02)
[2]高職英語教學中的形成性評價及策略探索[J]. 翁治清.  內(nèi)江科技. 2010(09)
[3]高職英語教學中形成性評價的應(yīng)用與實踐——基于分級教學的對比實驗[J]. 白景永.  廣西經(jīng)濟管理干部學院學報. 2010(03)
[4]改變評價模式 激發(fā)學習興趣[J]. 孫淑玲.  中國成人教育. 2010(07)
[5]國外中小學形成性評價實踐研究及其啟示[J]. 胡艷.  瘋狂英語(教師版). 2010(01)
[6]結(jié)合檔案袋評價談學生自主評價意識的培養(yǎng)[J]. 安淑紅.  內(nèi)江科技. 2009(12)
[7]中職幼師專業(yè)學生英語口語學習策略研究[J]. 鄭麗秋,李賜平.  考試周刊. 2009(30)
[8]幼師英語口語教學的現(xiàn)狀與應(yīng)對策略[J]. 謝立松.  家庭與家教(現(xiàn)代幼教). 2009(05)
[9]大學英語口語能力形成性評估實證研究[J]. 陳美華,徐小燕.  東南大學學報(哲學社會科學版). 2008(02)
[10]形成性評價在大學英語教學中的實踐[J]. 李淑梅.  黑龍江教育學院學報. 2008(03)

碩士論文
[1]形成性評價在中職英語教學中的應(yīng)用研究[D]. 夏友紅.上海師范大學 2010
[2]幼師口語教學現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究[D]. 張曉靜.山東師范大學 2009
[3]形成性評價在大學英語口語教學中的應(yīng)用研究[D]. 郝永華.華東師范大學 2008
[4]形成性評價在中職英語教學中的應(yīng)用[D]. 朱向輝.山東師范大學 2008
[5]中職學生英語學習形成性評價研究[D]. 劉東航.湖南師范大學 2008
[6]運用形成性評價培養(yǎng)大學生口語交際能力[D]. 孫菲.山東師范大學 2008
[7]在中職英語教學中運用形成性評價培養(yǎng)學生自主學習能力的實證研究[D]. 劉海鷹.上海師范大學 2008



本文編號：3536626