發(fā)布時(shí)間：2017-10-09 09:18

  本文關(guān)鍵詞：初三學(xué)生睡眠質(zhì)量的影響因素:一項(xiàng)追蹤研究

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【摘要】：目的:探討學(xué)生初一時(shí)的心理彈性和情緒行為問題對(duì)學(xué)生初三時(shí)睡眠問題的預(yù)測(cè)作用和情緒行為問題在心理彈性與睡眠問題之間的跨時(shí)間中介作用。方法:采用匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù)量表、心理彈性量表、長處和困難量表對(duì)某地級(jí)市兩所中學(xué)學(xué)生進(jìn)行3次追蹤測(cè)量,測(cè)量的時(shí)間點(diǎn)和內(nèi)容分別為:第一次在2011年4月(初一),測(cè)量內(nèi)容有人口學(xué)變量、匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù)量表、心理彈性量表、長處和困難量表;第二次在2012年5月(初二),沒有測(cè)量匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù);第三次在2012年11月(初三),測(cè)量內(nèi)容和基線相同。結(jié)果:學(xué)生初一時(shí)的心理彈性可以負(fù)向預(yù)測(cè)初三睡眠問題,初一時(shí)的情緒行為問題可以正向預(yù)測(cè)初三時(shí)的睡眠問題,情緒行為問題在心理彈性和睡眠問題之間起部分中介作用,且這種中介作用具有跨時(shí)間性,中介效應(yīng)占總效應(yīng)的68.55%。結(jié)論:在風(fēng)險(xiǎn)環(huán)境下,低心理彈性的學(xué)生會(huì)表現(xiàn)出更多的情緒行為問題,伴隨情緒行為問題的增加和加重,學(xué)生更容易出現(xiàn)睡眠問題。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)心理應(yīng)用研究中心/華南師范大學(xué)心理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 睡眠問題 心理彈性 情緒行為問題 追蹤研究
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(09YJAXLX008)
【分類號(hào)】：G444
【正文快照】： 國內(nèi)有報(bào)道指出在9歲~16歲的青少年中,60.8%的青少年存在睡眠障礙,37%的青少年每晚只有4~6小時(shí)的睡眠,比正常要求的八、九個(gè)小時(shí)要少很多;除睡眠時(shí)間不足外,青少年的睡眠質(zhì)量也存在很大問題,32.5%的青少年反應(yīng)晚上入睡很難[1]。初中生在面對(duì)初三學(xué)年這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)環(huán)境時(shí),會(huì)出現(xiàn)更多

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