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《三字經(jīng)》中的學(xué)習(xí)思想評析

發(fā)布時間:2017-10-08 19:10

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【摘要】:學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要活動,沒有學(xué)習(xí)活動,人類所創(chuàng)造的萬千文明就不可能得到傳承和發(fā)揚光大,因此,研究學(xué)習(xí)非常必要!度纸(jīng)》是我國流傳甚廣的蒙學(xué)讀物,如何發(fā)掘和提煉《三字經(jīng)》中的學(xué)習(xí)思想、并對這些思想進行評析,為教師在理論研究和教學(xué)實踐過程中提供有益的借鑒和幫助。
【作者單位】: 黔南民族師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】《三字經(jīng)》 學(xué)習(xí)思想 評析
【基金】:貴州省基礎(chǔ)教育科學(xué)研究;教育教學(xué)實驗課題(2012B308)研究成果之一
【分類號】:G40
【正文快照】: 《三字經(jīng)》是我國古代著名的蒙學(xué)著作代表,據(jù)傳,該書由宋朝學(xué)者王應(yīng)麟所著?梢哉f,《三字經(jīng)》蘊含了豐富的和許多優(yōu)秀的教育教學(xué)思想,這些思想在時間的沉淀中愈醇愈香,一直傳頌至今。從編寫格式上看,《三字經(jīng)》三三一句進行押韻,通俗易懂,讀起來朗朗上口,容易記憶;從內(nèi)容上看

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3 章劍鋒;;《三字經(jīng)》被刪節(jié)[J];南風(fēng)窗;2011年02期

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7 賀祥麟;批判宣揚孔孟之道的黑教材—《三字經(jīng)》[J];廣西師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1974年10期

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3 劉亭秀;張仲明;;《三字經(jīng)》的教育心理學(xué)思想探析[A];增強心理學(xué)服務(wù)社會的意識和功能——中國心理學(xué)會成立90周年紀(jì)念大會暨第十四屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2011年

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5 柳霞;為什么要重新修訂《三字經(jīng)》[N];光明日報;2007年

6 蔡敏珊;如何教育孩子?研讀《三字經(jīng)》[N];南方日報;2007年

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6 廖春華;《三字經(jīng)》語言研究[D];重慶師范大學(xué);2008年

7 李海陽;《三字經(jīng)》應(yīng)用于國際漢語教學(xué)的理論依據(jù)及教學(xué)實踐[D];廣西大學(xué);2014年

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