本文關(guān)鍵詞：近代中國(guó)教育社會(huì)學(xué)的學(xué)科地位及影響

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【摘要】：近代中國(guó)教育社會(huì)學(xué)自1922年《社會(huì)與教育》問(wèn)世至1949年,其作為一門新興學(xué)科得到了學(xué)界的接納和認(rèn)可,近代中國(guó)學(xué)者對(duì)教育社會(huì)學(xué)在教育學(xué)和社會(huì)學(xué)中的學(xué)科地位分別進(jìn)行了界定。不僅如此,近代中國(guó)教育社會(huì)學(xué)在中國(guó)教育學(xué)術(shù)史上產(chǎn)生了重要影響,尤其表現(xiàn)在促進(jìn)教育學(xué)"科學(xué)化"方面。
【作者單位】： 浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)研究所;臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理學(xué)院;寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院化工學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 近代中國(guó) 教育社會(huì)學(xué) 學(xué)科地位 學(xué)科影響
【基金】：教育部人文社科青年基金項(xiàng)目(14YJC880094) 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金規(guī)劃項(xiàng)目(BAA050010)
【分類號(hào)】：G40-052
【正文快照】： 自1922年《社會(huì)與教育》問(wèn)世至1949年,其間經(jīng)過(guò)20余年的發(fā)展,教育社會(huì)學(xué)作為一門新興學(xué)科得到了近代中國(guó)學(xué)界的接納和認(rèn)可。近代中國(guó)學(xué)者在嘗試構(gòu)建教育學(xué)和社會(huì)學(xué)學(xué)術(shù)體系的過(guò)程中,對(duì)教育社會(huì)學(xué)在教育學(xué)和社會(huì)學(xué)中的學(xué)科地位分別進(jìn)行了界定,從而充分體現(xiàn)了這門學(xué)科交叉性的基

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