本文關(guān)鍵詞：情緒易感性、關(guān)系自我及大學(xué)生道德判斷的關(guān)系研究

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【摘要】：道德建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容,從心理學(xué)角度加強(qiáng)對(duì)道德課題的研究具有十分重要的意義。本研究采用情緒感染量表、關(guān)系型自我構(gòu)念量表和道德判斷能力量表對(duì)成都市兩所本�？圃盒５�496名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查探究人口學(xué)變量對(duì)情緒易感性、關(guān)系自我和道德判斷的影響,并對(duì)情緒易感性、關(guān)系自我和道德判斷間的作用機(jī)制進(jìn)行了探討。得出以下結(jié)論:(1)大學(xué)生關(guān)系自我和情緒易感性顯著正相關(guān),即關(guān)系自我水平越高,情緒易感度越強(qiáng)。(2)復(fù)合情緒易感性與道德判斷力顯著負(fù)相關(guān),而基本情緒易感性與后習(xí)俗水平道德判斷顯著正相關(guān)。(3)關(guān)系自我與前習(xí)俗和后習(xí)俗水平道德判斷顯著相關(guān),與習(xí)俗水平的道德判斷不存在顯著性相關(guān),關(guān)系自我與道德判斷力顯著相關(guān)。(4)關(guān)系自我在情緒易感性和道德判斷間起中介作用。(5)在道德判斷力(C分?jǐn)?shù))方面,本科生高于專科生;女生也高于男生;24歲以上學(xué)生高于其他年齡段學(xué)生。(6)情緒易感性方面,本科生高于專科生;總分上男女大學(xué)生差異不顯著,但在具體情緒敏感度上存在顯著差異。(7)關(guān)系自我方面,本科生高于專科生;女大學(xué)生關(guān)系自我水平顯著高于男大學(xué)生了;與父母關(guān)系融洽的學(xué)生高于其他學(xué)生。
【關(guān)鍵詞】：情緒易感性 關(guān)系自我 道德判斷 大學(xué)生
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G444
【目錄】：

• 摘要4-5
• 英文摘要5-8
• 1 引言8-10
• 1.1 研究背景8
• 1.2 研究意義8-10
• 2 研究綜述10-28
• 2.1 道德判斷10-18
• 2.2 情緒易感性18-22
• 2.3 關(guān)系自我22-26
• 2.4 情緒易感性、關(guān)系自我以及道德判斷的關(guān)系26-27
• 2.5 以往研究的不足及問(wèn)題的提出27-28
• 3 研究設(shè)計(jì)28-31
• 3.1 研究目的28
• 3.2 研究假設(shè)28
• 3.3 研究方法28-31
• 4 研究結(jié)果31-51
• 4.1 描述性統(tǒng)計(jì)31
• 4.2 大學(xué)生情緒易感性、關(guān)系自我和道德判斷的特點(diǎn)31-41
• 4.3 情緒易感性、關(guān)系自我對(duì)道德判斷的影響關(guān)系41-45
• 4.4 大學(xué)生情緒易感性、關(guān)系自我和道德判斷關(guān)系模型的建立45-51
• 5 分析與討論51-61
• 5.1 大學(xué)生情緒易感性特點(diǎn)分析51-53
• 5.2 大學(xué)生關(guān)系自我特點(diǎn)分析53-55
• 5.3 大學(xué)生道德判斷特點(diǎn)分析55-57
• 5.4 情緒易感性、關(guān)系自我和道德判斷的關(guān)系分析57-61
• 6 總結(jié)61-62
• 6.1 結(jié)論61
• 6.2 不足與展望61-62
• 參考文獻(xiàn)62-67
• 附錄67-71
• 致謝71

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 歐陽(yáng)恒磊;姜媛;方平;;情緒與框架對(duì)道德判斷與決策的影響[A];心理學(xué)與創(chuàng)新能力提升——第十六屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2013年

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本文編號(hào)：993736