本文關(guān)鍵詞：新建構(gòu)主義視角下大學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的教學(xué)模式探究

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【摘要】：個(gè)性化學(xué)習(xí)是信息時(shí)代的學(xué)習(xí)趨勢(shì),能讓每位學(xué)生的個(gè)性獲得充分發(fā)展,獲得個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)。新建構(gòu)主義理論的核心理念是情境、搜索、選擇、寫作、交流、創(chuàng)新和意義建構(gòu),是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的學(xué)習(xí)理論。在新建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論視角下探討個(gè)性化學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)、基本特征和框架體系,通過(guò)學(xué)習(xí)者特征分析、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)資源與工具、學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等五個(gè)方面對(duì)大學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了深入討論,提出并詳細(xì)論述了五種典型的個(gè)性化學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,強(qiáng)調(diào)利用不同的信息技術(shù)手段通過(guò)對(duì)碎片化知識(shí)的積件式寫作和個(gè)性化改寫,從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人知識(shí)體系的創(chuàng)造性重構(gòu)。并通過(guò)初步試用驗(yàn)證了其有效性,希望有利于同行專家進(jìn)一步開展相關(guān)研究。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 新建構(gòu)主義 個(gè)性化學(xué)習(xí) 教學(xué)模式 MOOCs 個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境 智慧課堂 個(gè)性化學(xué)習(xí)平臺(tái)
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)青年基金項(xiàng)目“智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下大學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)方式及影響因素研究”(13YJC880120) 全國(guó)教育信息技術(shù)研究課題“個(gè)人學(xué)習(xí)空間構(gòu)建及其在大學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究”(136241051) 廣東省教育技術(shù)課題“基于Web2.0環(huán)境的大學(xué)生個(gè)性化教學(xué)模式構(gòu)建與應(yīng)用研究”(yjjy12B009) 廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計(jì)劃“基于電子書包的智慧學(xué)習(xí)創(chuàng)新研究”(HS2015008)的研究成果
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、問(wèn)題的提出(一)個(gè)性化學(xué)習(xí)已成為信息時(shí)代的學(xué)習(xí)趨勢(shì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》[1]指出,要堅(jiān)持以人為本、樹立多樣化人才觀念;要尊重個(gè)人選擇,鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展。《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》[2]指出,要為每一名學(xué)習(xí)者提供個(gè)性化學(xué)習(xí)的信

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本文編號(hào)：984872