本文關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)與技術(shù)——AECT 2014年會(huì)評(píng)述與思考

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【摘要】：2014美國教育傳播與技術(shù)協(xié)會(huì)(AECT)國際年會(huì)11月4—8日在美國佛羅里達(dá)州的杰克遜威爾市召開,來自世界各地近1000名學(xué)者、研究生、設(shè)計(jì)、研究和實(shí)踐人員參加了本屆年會(huì)。本次AECT年會(huì)共為參會(huì)者提供了400多場不同主題的發(fā)言以及學(xué)習(xí)交流和研討機(jī)會(huì)。作為AECT 2014年會(huì)的組織者與參與者,作者對(duì)本屆年會(huì)的發(fā)言內(nèi)容,包括大會(huì)的主題演講、主席專場報(bào)告、分會(huì)論壇發(fā)言,以及圓桌專題論壇做了全面而詳實(shí)的報(bào)道;同時(shí),根據(jù)自己的親身經(jīng)歷與體會(huì),對(duì)年會(huì)的主要發(fā)言進(jìn)行了深入的分析,與讀者分享對(duì)本屆年會(huì)的感悟以及年會(huì)所折射出的教育技術(shù)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。
【作者單位】： 煙臺(tái)大學(xué)外國語學(xué)院數(shù)字媒體中心;美國佛羅里達(dá)海灣海岸大學(xué)教育學(xué)院;美國詹姆斯.麥迪遜大學(xué)教育技術(shù)中心;寧夏大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院;美國南佛羅里達(dá)大學(xué)教育學(xué)院;寧波廣播電視大學(xué)科研處;
【關(guān)鍵詞】： AECT 教育傳播與技術(shù) 學(xué)習(xí) 設(shè)計(jì) 技術(shù) MOOCs 游戲化學(xué)習(xí) 遠(yuǎn)程教育 社交媒體 翻轉(zhuǎn)課堂
【基金】：山東省高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“外語學(xué)習(xí)者心理因素特征的形成性研究”(項(xiàng)目編號(hào):J14wd08) 寧夏大學(xué)2012年引進(jìn)人才科研項(xiàng)目“美國教育技術(shù)學(xué)專業(yè)課程內(nèi)容研究”(項(xiàng)目編號(hào):BQD2012014) 國家開放大學(xué)2014-2015年度重點(diǎn)課題“數(shù)字化學(xué)習(xí)背景下三維虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境的模式與分類研究——以二語習(xí)得語境為例”(項(xiàng)目編號(hào):G14A1701Z)研究成果之一
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： (1.煙臺(tái)大學(xué)外國語學(xué)院數(shù)字媒體中心,山東煙臺(tái)264005;2.美國佛羅里達(dá)海灣海岸大學(xué)教育學(xué)院,美國佛羅里達(dá)邁爾斯堡;3.美國詹姆斯·麥迪遜大學(xué)教育技術(shù)中心,美國弗吉尼亞哈里森堡;4.寧夏大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院,寧夏銀川750021;5.美國南佛羅里達(dá)大學(xué)教育學(xué)院,美國佛羅里達(dá)坦帕;6.寧波

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：983011