本文關(guān)鍵詞：生活德育論的理論隱憂與現(xiàn)實(shí)困境——對近年來“生活德育熱”的冷思考

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【摘要】：生活德育論作為道德教育的新理念和新模式,存在諸多理論隱憂和現(xiàn)實(shí)困境。從德育本質(zhì)來看,生活德育論隱含著生活消解德育的風(fēng)險并可能讓德育的超越性喪失;從德育方式來看,生活德育論大大低估了知識德育的合理性;從德育心理來看,生活德育模式與高階段道德心理發(fā)展水平適應(yīng)度不高;從德育實(shí)踐來看,生活德育論存在德育內(nèi)容簡單化、德育過程形式化和德育價值模糊化等現(xiàn)實(shí)困境,還有待進(jìn)一步深化研究。
【作者單位】： 華中科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 道德教育 知識德育 生活世界
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目(13JDSZK032) 華中科技大學(xué)中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)資助項(xiàng)目(2015AC019)
【分類號】：G410
【正文快照】： 近年來,學(xué)校在道德教育方面投入很多但效果不明顯,陷入教師不愿教、學(xué)生不愿學(xué)的尷尬境地。不少學(xué)者認(rèn)為,德育效果不甚理想的原因在于泛知識化的傾向突出、脫離生活實(shí)際的現(xiàn)象嚴(yán)重,并提出了生活德育論的新模式。生活德育論強(qiáng)調(diào)利用現(xiàn)實(shí)生活資源培育道德情感,在真實(shí)可感的生活

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本文編號：974296