本文關(guān)鍵詞：我國農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整研究綜述——基于CNKI2001—2015年文獻(xiàn)檢索

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【摘要】：文章主要梳理了我國2001-2015年(15年)我國農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整問題的研究文獻(xiàn)。我國這一時(shí)期關(guān)于農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整問題的研究主要集中在:調(diào)整的背景、調(diào)整的成效及問題、調(diào)整的標(biāo)準(zhǔn)和影響因素,并對當(dāng)前的"后撤點(diǎn)并校"時(shí)代的文獻(xiàn)研究作了介紹。通過梳理,認(rèn)為研究對象可進(jìn)一步增多、研究視角可更加多元化、理論研究可進(jìn)一步加深,研究方法應(yīng)多元化。
【作者單位】： 云南師范大學(xué)教育科學(xué)與管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村學(xué)校 學(xué)校布局 基礎(chǔ)教育
【分類號】：G521
【正文快照】： 從2001年國務(wù)院頒布《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》開始,隨著農(nóng)村學(xué)齡人口不斷減少和城鎮(zhèn)化水平的不斷提高,我國農(nóng)村地區(qū),特別是中西部農(nóng)村地區(qū)開始了新一輪中小學(xué)布局的大調(diào)整,我國學(xué)者們分別從教育學(xué)、社會學(xué)視角進(jìn)行了研究,也取得了相對顯著的成就。為了進(jìn)一步了解農(nóng)村

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8 趙t，

本文編號：974266