本文關(guān)鍵詞：中國傳統(tǒng)課程特點(diǎn)芻議

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【摘要】："課程"是近代西方教育概念,但"教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)組織"的意識中國自古就有。對比近代和現(xiàn)代課程概念內(nèi)涵,可歸納出中國傳統(tǒng)課程的特點(diǎn)為:是倫理本位而非知識本位,是文獻(xiàn)本位而非學(xué)科本位,是"綜合課程"而非分科課程,是"學(xué)程"而非"教程",是"課"程而非課程,是由教材而課程而非由課程而教材。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 課程 特點(diǎn) 中國傳統(tǒng)學(xué)校
【分類號】：G423
【正文快照】： “課程”是伴隨著近代學(xué)校制度的產(chǎn)生而出現(xiàn)的概念。19世紀(jì)中葉,斯賓塞在《教育論》(1861年)中最早使用curriculum一詞表達(dá)課程這個概念,意為“教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)組織”。1880年日本學(xué)者在翻譯《教育論》時,將這個英語詞譯作“教育課程”。漢語中“課程”一詞由來已久,論者多以為，

本文編號：970467