本文關(guān)鍵詞：面向中小學(xué)教師的微視頻教學(xué)資源設(shè)計(jì)與創(chuàng)作研究

  更多相關(guān)文章： 微視頻 媒體設(shè)計(jì) 教學(xué)應(yīng)用

【摘要】：隨著時(shí)代的發(fā)展,世界各國(guó)都在推進(jìn)教育的信息化發(fā)展,學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容也隨之發(fā)生變化。在課堂內(nèi)外,平板電腦、手機(jī)及其他移動(dòng)終端設(shè)備逐漸成為學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)工具,MOOC、微視頻教學(xué)資源也逐漸成為學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)內(nèi)容。然而,教師開發(fā)的微視頻教學(xué)資源存在了一些的問題,如開發(fā)的內(nèi)容不能兼顧教育性、技術(shù)性和藝術(shù)性等。筆者從微視頻教學(xué)資源的創(chuàng)作設(shè)計(jì)和微視頻教學(xué)運(yùn)用的實(shí)踐這兩個(gè)方面進(jìn)行了較為全面的研究。論文首先梳理了運(yùn)用微視頻進(jìn)行教學(xué)的理論基礎(chǔ),深入探討了微視頻創(chuàng)作的多媒體畫面設(shè)計(jì)和創(chuàng)作特性,依據(jù)信息傳播原理分析了中小學(xué)教師在選題、教學(xué)過程和媒體設(shè)計(jì)三個(gè)方面存在的問題,據(jù)此提出了針對(duì)微視頻創(chuàng)作在選題時(shí)的基本原則,并歸納了適合微視頻應(yīng)用的四類教學(xué)方式。在研究媒體開發(fā)方式選擇的問題上,論文將微視頻教學(xué)資源分為六類,然后指出了每種類型所適合的媒體開發(fā)方式,從整體風(fēng)格設(shè)計(jì)、分鏡頭設(shè)計(jì)、媒體開發(fā)方式選擇這三個(gè)方面研究了微視頻教學(xué)資源在媒體設(shè)計(jì)過程中要把握的關(guān)鍵問題,提出了微視頻教學(xué)資源分鏡設(shè)計(jì)的基本原則和微視頻的制作過程。在創(chuàng)作實(shí)踐環(huán)節(jié),本文運(yùn)用常規(guī)制作工具完成了《矛盾的主要方面和次要方面》等微視頻教學(xué)資源的創(chuàng)作,并結(jié)合自己在教育部網(wǎng)絡(luò)公開課的制作經(jīng)驗(yàn),對(duì)微視頻的片頭創(chuàng)作深入闡述和分析,從具體實(shí)踐中完善以上提出的原則和方法。論文對(duì)微視頻教學(xué)資源設(shè)計(jì)和開發(fā)過程中的研究和實(shí)踐方法,為中小學(xué)教師的創(chuàng)作實(shí)踐提供了較為全面的理論和實(shí)踐指導(dǎo)。
【關(guān)鍵詞】：微視頻 媒體設(shè)計(jì) 教學(xué)應(yīng)用
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G434;G633.2
【目錄】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-14
• 第1章 緒論14-21
• 1.1 研究背景14-15
• 1.2 研究問題及目標(biāo)15-16
• 1.3 研究意義16
• 1.4 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀16-19
• 1.4.1 國(guó)內(nèi)微視頻教學(xué)資源研究現(xiàn)狀16-18
• 1.4.2 國(guó)外對(duì)微視頻教學(xué)資源的研究18-19
• 1.5 研究方法與技術(shù)路線19-21
• 第2章 理論基礎(chǔ)21-25
• 2.1 多媒體學(xué)習(xí)理論21-22
• 2.2 程序教學(xué)理論22
• 2.3 認(rèn)知負(fù)荷理論22-23
• 2.4 多媒體畫面藝術(shù)理論23-25
• 第3章 中小學(xué)教師微視頻資源開發(fā)的現(xiàn)狀分析25-42
• 3.1 相關(guān)概念界定25-26
• 3.1.1 微視頻教學(xué)資源與微視頻25
• 3.1.2 微視頻教學(xué)資源與微課程25-26
• 3.2 微視頻教學(xué)資源分析維度26-30
• 3.3 中小學(xué)教師微視頻教學(xué)資源開發(fā)存在的問題30-42
• 3.3.1 選題存在的問題31
• 3.3.2 教學(xué)過程設(shè)計(jì)中存在的問題31-35
• 3.3.3 媒體設(shè)計(jì)與開發(fā)中存在的問題35-42
• 第4章 微視頻教學(xué)資源的設(shè)計(jì)42-71
• 4.1 選題的原則42-44
• 4.1.1 基于課程標(biāo)準(zhǔn)的系統(tǒng)規(guī)劃原則42-43
• 4.1.2 適合多媒體表達(dá)的原則43
• 4.1.3 選題“小而精”的原則43-44
• 4.2 微視頻教學(xué)資源的教學(xué)方式44-50
• 4.2.1 說明式講授法45-47
• 4.2.2 剖析式講授法47-48
• 4.2.3 分解式講授法48-49
• 4.2.4 故事式講授法49-50
• 4.3 微視頻教學(xué)資源媒體設(shè)計(jì)50-68
• 4.3.1 微視頻教學(xué)資源整體風(fēng)格設(shè)計(jì)50-52
• 4.3.2 微視頻教學(xué)資源分鏡頭設(shè)計(jì)52-61
• 4.3.3 微視頻教學(xué)資源開發(fā)方式選擇61-68
• 4.4 微視頻教學(xué)資源片頭的設(shè)計(jì)68-71
• 4.4.1 微視頻教學(xué)資源片頭的創(chuàng)作理念68-69
• 4.4.2 微視頻教學(xué)資源片頭創(chuàng)作要考慮的因素69-71
• 第5章 微視頻教學(xué)資源創(chuàng)作實(shí)踐71-106
• 5.1 《矛盾的主要方面和次要方面》微視頻創(chuàng)作71-88
• 5.1.1 選題71
• 5.1.2 教學(xué)過程設(shè)計(jì)71-75
• 5.1.3 媒體設(shè)計(jì)75-88
• 5.2 《有趣的自定義動(dòng)畫》微視頻創(chuàng)作88-94
• 5.2.1 選題88
• 5.2.2 教學(xué)過程設(shè)計(jì)88-89
• 5.2.3 媒體設(shè)計(jì)89-94
• 5.3 微視頻教學(xué)資源片頭的創(chuàng)作94-106
• 5.3.1 《異常心理學(xué)》系列視頻的片頭創(chuàng)作94-96
• 5.3.2 《筆尖上的文化》系列視頻的片頭創(chuàng)作96-101
• 5.3.3 《全等三角形之截長(zhǎng)補(bǔ)短法》微視頻的片頭創(chuàng)作101-106
• 第6章 研究總結(jié)與展望106-108
• 6.1 總結(jié)106-107
• 6.2 不足與展望107-108
• 附錄1 《矛盾主要方面和次要方面》文字腳本(原稿)108-110
• 附錄2 《矛盾主要方面和次要方面》文字腳本(修改稿)110-113
• 參考文獻(xiàn)113-116
• 致謝116-117

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 吳軍;;教師點(diǎn)撥教 學(xué)生自主學(xué)——基于網(wǎng)絡(luò)的視頻教學(xué)模式建設(shè)實(shí)例[J];中國(guó)教育信息化;2011年08期

2 齊慶瑩;凌榮根;孫福;錢建華;;視頻教學(xué)在工科專業(yè)實(shí)習(xí)中的應(yīng)用[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2012年01期

3 彭旭;;視頻教學(xué)資源挖掘技術(shù)研究[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)(學(xué)科版);2008年02期

4 齊振國(guó);;視頻教學(xué)案例設(shè)計(jì)與制作[J];沈陽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2009年01期

5 ;網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)系統(tǒng)在教練員教育中的使用[J];中國(guó)體育教練員;2010年02期

6 李石;;立體視頻教學(xué)資源的制作[J];教育教學(xué)論壇;2012年40期

7 沈全明;;網(wǎng)絡(luò)共享下的互動(dòng)視頻教學(xué)與觀摩[J];中國(guó)信息技術(shù)教育;2008年09期

8 王健;盧吉龍;;高校視頻教學(xué)資源的積累和低成本藍(lán)光盤制作[J];中小學(xué)電教;2013年10期

9 唐偉;雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)相關(guān)技術(shù)指標(biāo)探討[J];云南電大學(xué)報(bào);2005年01期

10 范福蘭;張屹;白清玉;林利;;基于交互式微視頻教學(xué)資源教學(xué)模式的應(yīng)用效果分析[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2012年06期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 楊葆華;王麗萍;孫良斌;;視頻教學(xué)資源中空白聲道的處理方法[A];信息時(shí)代——科技情報(bào)研究學(xué)術(shù)論文集（第三輯）[C];2008年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 浙江省江東區(qū)教育研究與裝備中心 許波;遠(yuǎn)程視頻教學(xué)研討擴(kuò)展交流空間[N];中國(guó)教育報(bào);2013年

2 ;《風(fēng)之行——MAYA大型視頻教學(xué)風(fēng)暴》[N];中華讀書報(bào);2003年

3 何偉祥;市教育局與深圳市寶安區(qū)教育局開展網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)觀摩研討活動(dòng)[N];鄂爾多斯日?qǐng)?bào);2008年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 胡艷;微視頻教學(xué)資源在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];華中師范大學(xué);2013年

2 成石泉;提高婁底高職院校視頻教學(xué)效果的研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2009年

3 范青;微視頻教學(xué)資源的研發(fā)與應(yīng)用研究[D];華中師范大學(xué);2012年

4 李欣;視頻教學(xué)法介入對(duì)12-14歲學(xué)生射箭技術(shù)訓(xùn)練效果的研究[D];首都體育學(xué)院;2015年

5 慈冉冉;視頻教學(xué)資源在網(wǎng)絡(luò)課程中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用[D];山東師范大學(xué);2010年

6 趙旭;面向中小學(xué)教師的微視頻教學(xué)資源設(shè)計(jì)與創(chuàng)作研究[D];華東師范大學(xué);2015年

7 陳明;基于J2EE技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];電子科技大學(xué);2013年

8 王華;字幕與背景音樂在微視頻教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];華中師范大學(xué);2013年

9 朱俊;基于Web Service的網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)服務(wù)的研究[D];電子科技大學(xué);2010年

10 王建國(guó);基于流媒體技術(shù)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育視頻教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];遼寧師范大學(xué);2006年

，

本文編號(hào)：965655