本文關(guān)鍵詞：MOOC環(huán)境下的微課教學(xué)應(yīng)用模式分析

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【摘要】：采用SWOT分析法,結(jié)合微課的應(yīng)用與發(fā)展現(xiàn)狀,分析出在MOOC環(huán)境下進(jìn)行的微課教學(xué)模式的特點,同時總結(jié)出微課教學(xué)中的優(yōu)劣勢、機會與威脅。
【作者單位】： 長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 微課 MOOC SWOT
【基金】：2015年校級課題《基于MOOC環(huán)境下的微課教學(xué)應(yīng)用模式SWOT分析研究》階段成果之一
【分類號】：G434
【正文快照】： “互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來,使得微課現(xiàn)在儼然成為教育界超火的熱詞,微課由其短小精悍、靈活高效的授課特點,廣受師生一致歡迎。以MOOC環(huán)境下的微課教學(xué)新模式正應(yīng)運而生。微課是以視頻形式為載體,記錄教師精彩的教與學(xué)活動的全過程,同時還具有教學(xué)內(nèi)容可視化,簡單、生動、高效地

【共引文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

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【相似文獻(xiàn)】

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中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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4 國防科技大學(xué)人文與社會科學(xué)學(xué)院 劉楊鉞　國防科技大學(xué)軍事高科技培訓(xùn)學(xué)院 劉戟鋒;MOOC：傳統(tǒng)型大學(xué)面臨的新挑戰(zhàn)[N];中國社會科學(xué)報;2013年

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4 何彪;面向MOOC的在線學(xué)習(xí)平臺的設(shè)計及應(yīng)用研究[D];大連理工大學(xué);2015年

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6 周回回;MOOC學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計研究[D];陜西師范大學(xué);2015年

7 胡安珍;MOOC教學(xué)模式的分析與研究[D];北京交通大學(xué);2015年

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本文編號：958271