基于“微課”視域下的高中美術教學策略
本文關鍵詞:基于“微課”視域下的高中美術教學策略
【摘要】:"微課"作為科技和教育信息化發(fā)展到一定時期的產物,對提高課堂教學的效率,優(yōu)化課堂教學效果具有重要作用。將"微課"教學引入高中美術課堂教學中,不僅可以為傳統(tǒng)的高中美術課堂注入生機和活力,更能收到意想不到的教學效果。
【作者單位】: 江蘇省淮安市漁溝中學;
【關鍵詞】: 微課 高中美術 實施
【分類號】:G633.955;G434
【正文快照】: 隨著信息時代的到來,一些全新的2.增強課堂互動,提升美術課堂教教育教學理念正影響著教師日常的教學學效率行為,不斷沖擊和改變著教師的傳統(tǒng)教視頻作為“微課”的教學核心,其學方式,同時也拓寬了教師的文化視時間較短,內容精煉,可以牢牢抓住學野,對優(yōu)化教育教學的策略提出了新
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,本文編號:941433
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