本文關(guān)鍵詞：開源硬件:撬動(dòng)創(chuàng)客教育實(shí)踐的杠桿

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【摘要】：創(chuàng)客教育(Maker Education)是信息技術(shù)使能的創(chuàng)新教育實(shí)踐場,開源硬件(Open Source Hardware)則是實(shí)踐者手中最重要的工具。該研究分析、梳理了開源硬件的概念、歷史與發(fā)展;闡述了開源硬件的優(yōu)勢及其對(duì)創(chuàng)客教育的三方面影響,即開源硬件的成本優(yōu)勢可以加快創(chuàng)客教育的普及,完整的產(chǎn)業(yè)鏈生態(tài)圈能夠提升創(chuàng)客教育的實(shí)施效率,協(xié)作迭代的產(chǎn)品更新理念最終會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)者成長;提出了可用于創(chuàng)客教育的開源硬件包含"開源硬件開發(fā)平臺(tái)"和"積木式開源硬件"兩種類型的觀點(diǎn),梳理了兩類可用于創(chuàng)客教育的具體工具,并詳細(xì)分析了每種工具的特點(diǎn)與適用范圍;最后,研究提供了三個(gè)國內(nèi)外基于開源硬件的創(chuàng)客教育實(shí)踐典型案例,案例從學(xué)習(xí)者、教師、活動(dòng)、課程、項(xiàng)目等幾個(gè)方面展示了基于開源硬件開展創(chuàng)客教育對(duì)學(xué)習(xí)者創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作用與對(duì)實(shí)踐的啟示。研究能夠?yàn)榫唧w的創(chuàng)客教育實(shí)踐提供參照,實(shí)踐者可針對(duì)自身的需求與環(huán)境特征,選擇恰當(dāng)?shù)拈_源硬件工具與實(shí)踐策略開展基于開源硬件的創(chuàng)客教育實(shí)踐。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)系;華東師范大學(xué)
【關(guān)鍵詞】： 開源硬件 創(chuàng)客 創(chuàng)客教育
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年度國家一般課題“智慧教育環(huán)境的構(gòu)建與應(yīng)用研究”(課題編號(hào):BCA140051)研究成果 新疆維吾爾自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科課程與教學(xué)論資助
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、引言新產(chǎn)業(yè)革命的賦權(quán),使科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新不再僅僅集中于科層化管理的大型企業(yè)當(dāng)中,以草根為中心的產(chǎn)品創(chuàng)新與生產(chǎn)制造成為可能。這個(gè)過程中有一群人,他們透過互聯(lián)網(wǎng)和共同體活動(dòng)空間,整合資源與服務(wù),將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化成為制品,從而實(shí)現(xiàn)價(jià)值,這群人就是創(chuàng)客�？死锼埂ぐ驳律J(rèn)為,創(chuàng)

【參考文獻(xiàn)】

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