本文關(guān)鍵詞：大學(xué)英語(yǔ)多媒體教學(xué)改革的反思

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【摘要】：多媒體教學(xué)應(yīng)用于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中,集文本、圖片、圖像及聲音于一體運(yùn)用到課堂上,為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革提供必備的輔助條件。本文首先對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的有利之處進(jìn)行分析"教學(xué)內(nèi)容新穎,授課內(nèi)容靈活多樣,學(xué)生個(gè)性得以展示,教學(xué)模式靈活多樣",以利于推動(dòng)大學(xué)英語(yǔ)多媒體教學(xué)改革。
【作者單位】： 河南科技大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)英語(yǔ) 多媒體教學(xué)改革 優(yōu)勢(shì) 弊端 反思
【基金】：2012年河南省科技廳軟科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目《構(gòu)建河南省高層次英語(yǔ)口語(yǔ)人才創(chuàng)新體系研究》的階段性成果(編號(hào):132400410700) 2015年度河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目《中國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作中的交際策略研究》的階段性成果(編號(hào):2015-GH-518) 2015年洛陽(yáng)市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃一般項(xiàng)目《非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)寫(xiě)作中的交際策略研究》(編號(hào):2015B188)
【分類號(hào)】：H319.3;G434
【正文快照】： 一、大學(xué)英語(yǔ)多媒體教學(xué)改革的現(xiàn)狀20世紀(jì)90年代以來(lái),計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)應(yīng)用于英語(yǔ)教學(xué)中,將文本、圖片、圖像、聲音、視頻等信息運(yùn)用到課堂上,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景,激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情,為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革提供了必備的條件。二、大學(xué)英語(yǔ)多媒體教學(xué)改革的優(yōu)勢(shì)多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)

【相似文獻(xiàn)】

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