通用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)及其核心技術(shù)研究
本文關(guān)鍵詞:通用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)及其核心技術(shù)研究
更多相關(guān)文章: 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 混合式學(xué)習(xí) 協(xié)同編輯 智能答疑
【摘要】:為了滿(mǎn)足日益增長(zhǎng)的混合式教學(xué)需求,在深入分析高校教學(xué)活動(dòng)流程的基礎(chǔ)上,開(kāi)發(fā)了通用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)。系統(tǒng)將所有課程的教學(xué)集成到一個(gè)平臺(tái),全面支持教學(xué)內(nèi)容管理和教學(xué)管理。分析了通用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的功能,介紹了教學(xué)材料協(xié)同編輯、智能組卷算法、防舞弊策略、智能答疑和學(xué)習(xí)監(jiān)控等核心技術(shù)的實(shí)現(xiàn)。使用結(jié)果表明系統(tǒng)能夠有效地提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的效率和質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
【作者單位】: 河南省煙草職工培訓(xùn)中心培訓(xùn)研發(fā)科;許昌學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部;
【關(guān)鍵詞】: 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 混合式學(xué)習(xí) 協(xié)同編輯 智能答疑
【基金】:河南省教育廳科學(xué)技術(shù)研究重點(diǎn)項(xiàng)目(13A510755)
【分類(lèi)號(hào)】:TP311.52;G434
【正文快照】: 目前,為了緩解高校教學(xué)資源緊張以及師生物理距離越來(lái)越大的情況,許多高校使用基于校園網(wǎng)的數(shù)字化或網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)教學(xué)模式,即E-Learning教學(xué)模式^E-Leaming教學(xué)打破了地域、資源和時(shí)間限制,為教師的教和學(xué)生的學(xué)提供更為廣闊的靈活空間,讓學(xué)生真正為自己的學(xué)習(xí)做主,是未來(lái)教育的
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 顧晟;;面向知識(shí)管理的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)構(gòu)建研究[J];長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào);2011年01期
2 葛蘇慧;尹永田;;流媒體技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)中的應(yīng)用探究[J];中國(guó)現(xiàn)代教育裝備;2006年11期
3 岳振軍;鄭學(xué)瑜;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)評(píng)估問(wèn)題研究[J];中國(guó)電子教育;2006年01期
4 余科軍;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的研究與應(yīng)用[J];四川教育學(xué)院學(xué)報(bào);2009年09期
5 李國(guó)坤,黃紅丹;模塊化思想的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的研究[J];大眾科技;2005年03期
6 蒙廣平;;運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)實(shí)施教學(xué)策略的實(shí)踐與思考[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2007年09期
7 金燕;馬晶晶;;基于多Agent技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)研究[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2008年06期
8 李彬;王鋒;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)中公式的應(yīng)用方法[J];光盤(pán)技術(shù);2008年02期
9 劉義,蘭鳳俠;淺談網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用[J];農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息;2005年06期
10 顏彤;;校園交互式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)與風(fēng)險(xiǎn)[J];信息與電腦(理論版);2013年06期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 岳振軍;鄭學(xué)瑜;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)評(píng)估問(wèn)題研究[A];電子高等教育學(xué)會(huì)2005年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2005年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條
1 葛文艷;基于專(zhuān)家知識(shí)庫(kù)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)模型的研究與實(shí)現(xiàn)[D];北京工業(yè)大學(xué);2013年
2 朱焰;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)中隱性知識(shí)轉(zhuǎn)化策略探討[D];揚(yáng)州大學(xué);2006年
3 史君;基于Multi-Agent的適應(yīng)性網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的架構(gòu)與實(shí)現(xiàn)[D];天津師范大學(xué);2008年
4 王建俠;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的智能化因素研究[D];華中師范大學(xué);2013年
5 吳清芳;基于ASP.NET的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)精品課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];中國(guó)海洋大學(xué);2011年
6 宋璐;基于心理學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)人機(jī)交互研究[D];北京郵電大學(xué);2015年
,本文編號(hào):930000
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/xuekejiaoyulunwen/930000.html