本文關(guān)鍵詞：我國個(gè)人教育收益中文憑效應(yīng)的計(jì)量分析

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【摘要】：利用2008年全國綜合調(diào)查數(shù)據(jù),本研究考察并計(jì)量了1978-2008年我國各級(jí)教育個(gè)人收益中的文憑效應(yīng),并對(duì)不同勞動(dòng)力市場及工作經(jīng)歷下的文憑效應(yīng)進(jìn)行了比較分析。研究發(fā)現(xiàn),我國個(gè)人教育收益中存在顯著的文憑效應(yīng),高中、大專以及本科畢業(yè)的文憑效應(yīng)分別為29.6%、27.6%、35.3%;個(gè)人教育收益率存在不連續(xù)跳躍現(xiàn)象,受教育的第13年的收益率增幅最大,第16年的收益率最高;各級(jí)教育的文憑效應(yīng)在次要?jiǎng)趧?dòng)力市場并不明顯,大專和本科教育的文憑效應(yīng)在主要?jiǎng)趧?dòng)力市場顯著;工作經(jīng)歷對(duì)文憑效應(yīng)具有調(diào)節(jié)作用,降低了較低層級(jí)和提高了較高層級(jí)教育的文憑效應(yīng)。本研究發(fā)現(xiàn)對(duì)國家教育經(jīng)濟(jì)政策和學(xué)生個(gè)人的教育選擇具有參考價(jià)值。
【作者單位】： 華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院;
【關(guān)鍵詞】： 文憑效應(yīng) 個(gè)人教育收益 勞動(dòng)力市場 工作經(jīng)歷
【基金】：中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)資助“電子決策劇場下個(gè)人高等教育投資決策支持系統(tǒng)設(shè)計(jì)”(項(xiàng)目編號(hào):cx14-033)
【分類號(hào)】：G40-054
【正文快照】： 一、引言當(dāng)前,任何有前景的工作、有競爭力的薪酬、優(yōu)越的生活環(huán)境等無不與文憑相掛鉤,文憑已然成為個(gè)人在社會(huì)中的通行證。[1]在某種程度上,一紙文憑決定了個(gè)人職業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)、晉升速度、甚至是職業(yè)生涯的全程。為尋求更高的教育收益,拓寬和延伸個(gè)人職業(yè)發(fā)展通道,人們都追求

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 馬莉萍;岳昌君;;我國勞動(dòng)力市場分割與高校畢業(yè)生就業(yè)流向研究[J];教育發(fā)展研究;2011年03期

2 李文武;;我國勞動(dòng)力市場分割及制度改革[J];商業(yè)時(shí)代;2008年19期

3 范皚皚;丁小浩;;誰的文憑貶值了——分割的勞動(dòng)力市場視角下的過度教育問題研究[J];教育發(fā)展研究;2013年17期

4 蔡，

本文編號(hào)：910263