本文關(guān)鍵詞：基于教育數(shù)據(jù)挖掘?qū)W生表現(xiàn)預(yù)測(cè)模型構(gòu)建研究

  更多相關(guān)文章： 教育數(shù)據(jù)挖掘 學(xué)生表現(xiàn) 預(yù)測(cè)模型構(gòu)建

【摘要】：自教育數(shù)據(jù)挖掘成功從人工智能中獨(dú)立出來(lái),就獲得研究學(xué)者的廣泛關(guān)注,現(xiàn)已成為教育研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生表現(xiàn)的準(zhǔn)確預(yù)測(cè),首先闡述了教育數(shù)據(jù)挖掘的概念、方法、核心應(yīng)用及研究動(dòng)態(tài),并在此基礎(chǔ)上從學(xué)生表現(xiàn)預(yù)測(cè)教育數(shù)據(jù)準(zhǔn)備、數(shù)據(jù)篩選、數(shù)據(jù)預(yù)處理、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、數(shù)據(jù)挖掘模型建立及結(jié)果分析等六個(gè)方面詳細(xì)闡述了教育數(shù)據(jù)挖掘方法下學(xué)生表現(xiàn)預(yù)測(cè)模型構(gòu)建的方法及設(shè)計(jì)流程,以期為未來(lái)的研究者提供一種思路和借鑒。
【作者單位】： 東北林業(yè)大學(xué)信息與計(jì)算機(jī)工程學(xué)院;哈爾濱商業(yè)大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育數(shù)據(jù)挖掘 學(xué)生表現(xiàn) 預(yù)測(cè)模型構(gòu)建
【分類(lèi)號(hào)】：G40-05
【正文快照】： 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,信息的爆炸性出現(xiàn)造成信息存儲(chǔ)量成指數(shù)形式增長(zhǎng),并以多種形式記錄與存儲(chǔ),如摘錄、文本、圖像、聲音、視頻、科學(xué)數(shù)據(jù)和許多其他的數(shù)據(jù)形式。如何有效地從眾多數(shù)據(jù)中提取有用信息則顯得十分重要和迫切。數(shù)據(jù)挖掘應(yīng)運(yùn)而生,旨在利用多種方法從大量無(wú)規(guī)則的數(shù)

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