本文關(guān)鍵詞：在生物化學(xué)教學(xué)中實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂的探究和思考

  更多相關(guān)文章： 生物化學(xué) 翻轉(zhuǎn)課堂 教學(xué)模式

【摘要】：基于生物化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)和現(xiàn)狀,探索翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,文章闡述對翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建及具體實(shí)施策略的思考,為翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的普及和應(yīng)用提供依據(jù)。
【作者單位】： 齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院生物化學(xué)教研室;
【關(guān)鍵詞】： 生物化學(xué) 翻轉(zhuǎn)課堂 教學(xué)模式
【基金】：齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院教育研究課題(YJ20151023)
【分類號】：R-4;G434
【正文快照】： 生物化學(xué)是生命科學(xué)的前沿學(xué)科之一,也是醫(yī)學(xué)生的重要基礎(chǔ)課程,其內(nèi)容涉及廣泛,與多門學(xué)科交叉,在科研和臨床中都具有很強(qiáng)的實(shí)用性,因此該課程教學(xué)在醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)計(jì)劃中占據(jù)非常重要地位。近年來網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和現(xiàn)代教育理論訊速進(jìn)展,但現(xiàn)今我國高等醫(yī)學(xué)院校生物化學(xué)課程的教學(xué)仍采

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 梁金香;劉俊文;;生物化學(xué)教學(xué)中單元目標(biāo)的設(shè)計(jì)及意義[J];醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)教育;2001年01期

2 哈森高娃,寶音滿達(dá);生物化學(xué)教學(xué)中如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2002年11期

3 何承偉;淺談生物化學(xué)教學(xué)改革[J];廣東醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2002年01期

4 甘琳琳;生物化學(xué)教學(xué)的難點(diǎn)探討[J];廣西中醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2002年02期

5 鐘德橋;對改進(jìn)生物化學(xué)教學(xué)方法的探討[J];江漢大學(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版);2002年03期

6 寶音滿達(dá),哈森高娃;淺議生物化學(xué)教學(xué)[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2003年08期

7 王在嵐;淺析生物化學(xué)教學(xué)中如何滲透道德教育[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2003年08期

8 王毅娟;生物化學(xué)教學(xué)中的點(diǎn)滴體會[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2003年12期

9 周素芳,吳耀生,賴祥進(jìn);對學(xué)生授課活動后生物化學(xué)教學(xué)模式的思考[J];廣西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào);2003年S1期

10 蔡丹昭;淺談如何提高生物化學(xué)教學(xué)效果[J];廣西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào);2003年S1期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 何新霞;金曉玲;;高師生物化學(xué)教學(xué)內(nèi)容和體系的研究與實(shí)踐[A];中國生物化學(xué)與分子生物學(xué)會第八屆會員代表大會暨全國學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2001年

2 趙涵芳;徐洪;于麗莉;王克敏;沈文紅;;在生物化學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣[A];華東六省一市生物化學(xué)與分子生物學(xué)會2003年學(xué)術(shù)交流會論文摘要集[C];2003年

3 劉桂蘭;王士斌;李夏蘭;;注重創(chuàng)新能力培養(yǎng) 開展生物化學(xué)教學(xué)改革[A];華東六省一市生物化學(xué)與分子生物學(xué)會2003年學(xué)術(shù)交流會論文摘要集[C];2003年

4 張秋菊;;淺探在生物化學(xué)教學(xué)過程中的體會[A];中國生物化學(xué)與分子生物學(xué)會中醫(yī)藥專業(yè)委員會2005年年會文集[C];2005年

5 鄭昌學(xué);;生物化學(xué)教學(xué)之我見[A];生命的分子機(jī)器及其調(diào)控網(wǎng)絡(luò)——2012年全國生物化學(xué)與分子生物學(xué)學(xué)術(shù)大會摘要集[C];2012年

6 王一錚;林曉暉;;在生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生能力的探討[A];第四屆第三次全國中西醫(yī)結(jié)合臨床教育會議論文集[C];2011年

7 王艷杰;柳春;;多媒體在生物化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與探索[A];中國生物化學(xué)與分子生物學(xué)會中醫(yī)藥專業(yè)委員會2005年年會文集[C];2005年

8 姚政;;改進(jìn)教學(xué)方法，，提升生物化學(xué)教學(xué)質(zhì)量[A];第九屆西南三省一市生物化學(xué)與分子生物學(xué)學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2008年

9 閆秀娟;呼海濤;;“三問式教學(xué)法”在生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[A];中醫(yī)藥生物化學(xué)與分子生物學(xué)通訊[C];2008年

10 閆秀娟;鄭曉珂;;中醫(yī)院校留學(xué)生生物化學(xué)教學(xué)的探索和體會[A];中醫(yī)藥生物化學(xué)與分子生物學(xué)通訊[C];2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張信;探究式教學(xué)在中等衛(wèi)生學(xué)校生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];西北師范大學(xué);2007年

本文編號：901343