本文關(guān)鍵詞：學(xué)科教學(xué)知識(shí)視角中的“國(guó)培計(jì)劃”課程設(shè)置

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【摘要】："國(guó)培計(jì)劃"課程標(biāo)準(zhǔn)改變了知識(shí)至上的傳統(tǒng)理念,強(qiáng)調(diào)教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)與應(yīng)用,注重課程內(nèi)容的操作價(jià)值,體現(xiàn)了學(xué)科教學(xué)知識(shí)發(fā)展的要求,但在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)一定程度的變形,需要通過(guò)改革管理手段、優(yōu)化課程內(nèi)容呈現(xiàn)方式及加強(qiáng)考核評(píng)價(jià)等策略提高培訓(xùn)質(zhì)量。
【作者單位】： 湖南科技大學(xué)商學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)科教學(xué)知識(shí) “國(guó)培計(jì)劃” 課程設(shè)置
【基金】：湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度課題(XJK012BGD048)
【分類(lèi)號(hào)】：G451
【正文快照】： “國(guó)培計(jì)劃”是國(guó)家為提高中小學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)而設(shè)置的重大專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃,自2010年首次實(shí)施以來(lái),在培訓(xùn)教師數(shù)量、培訓(xùn)內(nèi)容與方式及培訓(xùn)成效上都取得了顯著的成效。由于計(jì)劃涉及面廣、承辦機(jī)構(gòu)多,具體實(shí)施過(guò)程中或多或少地存在培訓(xùn)理念不明、動(dòng)機(jī)不純、手段單一等問(wèn)題,使課程偏離預(yù)

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本文編號(hào)：900701