本文關鍵詞：論英語跨文化交際教學在翻轉課堂中的實現

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【摘要】：信息時代下,當代的英語教學形式上不應僅僅局限于傳統的課堂內教學,內容上也不應該僅僅滿足于英語語法的講授,更應該著眼于培養(yǎng)學生的國際視野和思維能力的形成,以及跨文化交際能力的養(yǎng)成上。本文以跨文化交際與翻轉課堂的意義為切入點,闡述了跨文化交際與翻轉課堂的挑戰(zhàn),探討了跨文化交際與翻轉課堂的實現策略。
【作者單位】： 吉林省經濟管理干部學院外國語學院;
【關鍵詞】： 英語教學 跨文化交際 翻轉課堂
【分類號】：H319.3;G434
【正文快照】： 孟令波,吉林省經濟管理干部學院外國語學院講師,研究方向:英語語言文學。一、跨文化交際與翻轉課堂的意義英語既是一種國際性語言,同時它也是一種重要的溝通交流工具,學習英語的目的是運用英語進行溝通交流。然而在交際過程中,由于雙方各自文化的不同,經常會造成溝通雙方的誤

【共引文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

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本文編號：899819