本文關鍵詞：大學生使用社交網(wǎng)絡對情緒、抑郁、自尊的影響

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【摘要】：目的:探究社交網(wǎng)絡的使用及各種因素對大學生情緒情感、抑郁、自尊的影響。方法:采用中國情感量表、流調(diào)中心用抑郁量表和自尊量表對大學生情緒情感、抑郁、自尊進行評定,并行統(tǒng)計描述和多因素logistic分析。結果:1512名被測大學生平均年齡為(20.50±1.49)歲,平均使用社交網(wǎng)絡(7.16±2.67)年,每日登入(14.31±15.96)次,每日使用(2.81±2.04)小時,單次使用社交網(wǎng)絡的最長時間為(2.98±2.76)小時;2積極情緒的logistic回歸顯示,"工科"對"文科"的OR值為0.53(P=0.079);3消極情緒的logistic回歸顯示,"年齡"、"使用年數(shù)"、"每日使用時間"的OR值分別為1.14(P=0.063)、0.90(P=0.008)、1.09(P=0.080)。"停止使用一個月感覺受不了"組相對于"感覺更輕松"組的OR值為2.41(P=0.003);4CES-D的logistic回歸顯示,使用年數(shù)的OR值為0.89(P=0.007)。"大三"、"大四"相對于"大一"的OR值分別為1.69(P=0.086)、2.74(P=0.002)。"停止使用一個月感覺受不了"組、"無所謂"組相對于"感覺更輕松"組的OR值分別為2.62(P=0.002)、1.87(P=0.023);5SES的logistic回歸顯示,"每日登入次數(shù)"的OR值為1.01(P=0.056)。"理科"、"工科"相對于"文科"的OR值分別為0.56(P=0.046)、0.49(P=0.028)。"城市"相對于"村鎮(zhèn)"的OR值為1.27(P=0.032)。結論:1大學生的專業(yè)對其積極情緒有影響,年齡、使用年數(shù)、每日使用時間、使用主觀感受對其消極情緒有影響;2年級、社交網(wǎng)絡的使用年數(shù)和使用主觀感受對大學生的抑郁出現(xiàn)頻度有影響;3專業(yè)、生源地、每日登入社交網(wǎng)絡的次數(shù)對大學生的自尊程度有影響。
【作者單位】： 暨南大學醫(yī)學院;
【關鍵詞】： 社交網(wǎng)絡 情緒情感 抑郁 自尊 logistic分析
【基金】：廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目(編號:1055913144)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 社交網(wǎng)絡(SNS)是基于互聯(lián)網(wǎng)、旨在幫助人們1對象與方法建立社會網(wǎng)絡的服務平臺。社交網(wǎng)絡服務網(wǎng)站眾多,在國外主要以Twitter和Facebook為主[1],國內(nèi)1.1對象則主要有微博、人人網(wǎng)、微信、QQ[2]。根據(jù)中國互聯(lián)根據(jù)分層隨機取樣的原則,抽取暨南大學的大網(wǎng)信息中心發(fā)布的《2013年

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本文編號：899814